４年２組で国語科の校内研究授業をしました。
タブレットを使って「話し合い」が行われています。
いきいきと交流する子どもたちの姿が見られました。
担任の先生は、グループをまわって子ども一人ひとりを見立てていきます。

毎朝、職員室に蛇口を取りきて、水やりをしてくれています。
寒くても。
教室入る前に、ランドセルを背負ったままで。
いつもありがとうございます。

朝、一通りすることが終わったら、タブレットを開けてみる子どもが多くいました。
タブレットを使ってお友だちとの交流も行われています。
靴下が濡れてしまったのでしょうか。靴下が早く乾くといいですね。

雨でぬれてしまった大切なものを拭いています。

折り紙。
カードゲーム。
楽しそうです。

今から「朝の漢字」の時間です。
「漢字先生」が取り仕切っています。

朝、明日の連絡帳を書くことから始める子どもが多いですね。

教室では、朝から係のお仕事が行われています。
子どもたち同士で、助け合っています。

下足場から自分の教室に向かいます。
教室ではお友だちや先生が待ってくれています。

月曜日は荷物が多くて大変です。しかも「雨」が降ってしまいました。
子どもたちは、大荷物で傘を持って登校してきます。
今日は、朝の様子をお伝えします。
子どもたちって、実は朝は大忙しなのです。

ペアになって、お友だちを応援しながら見守ります。
お友だちが走り終わったら、その記録を記入します。
お友だちが、自分の目標を達成できていたらうれしいですね。

最後は独走でした。
最後まで力を抜かず、一生懸命走りきる姿に胸が熱くなりました。
走り切った後は立てないほどでした。

一人ひとり、たくましく成長してくれています。

「なんかね。ここが痛い。」
「休みますか？」
「走れる。」
と、駆け出す子ども。

まさかの、内側？

大きくコースを外れましたが、ちゃんと軌道修正できそうです。

さすが１年生。
スタートは、５０メートル走のようなダッシュです。
トラック５周もつかな？

お約束です。
つい触りたくなりますが、服やお友だちにはつけないでくださいね。

完成！

「刷る」のが「楽しい！」と言いながら、刷っていました。
紙を上げた時のワクワク感。
最高です。

色々な素材を使います。
どんな表情が現れるでしょうか。