折り紙。
カードゲーム。
楽しそうです。

今から「朝の漢字」の時間です。
「漢字先生」が取り仕切っています。

朝、明日の連絡帳を書くことから始める子どもが多いですね。

教室では、朝から係のお仕事が行われています。
子どもたち同士で、助け合っています。

下足場から自分の教室に向かいます。
教室ではお友だちや先生が待ってくれています。

月曜日は荷物が多くて大変です。しかも「雨」が降ってしまいました。
子どもたちは、大荷物で傘を持って登校してきます。
今日は、朝の様子をお伝えします。
子どもたちって、実は朝は大忙しなのです。

ペアになって、お友だちを応援しながら見守ります。
お友だちが走り終わったら、その記録を記入します。
お友だちが、自分の目標を達成できていたらうれしいですね。

最後は独走でした。
最後まで力を抜かず、一生懸命走りきる姿に胸が熱くなりました。
走り切った後は立てないほどでした。

一人ひとり、たくましく成長してくれています。

「なんかね。ここが痛い。」
「休みますか？」
「走れる。」
と、駆け出す子ども。

まさかの、内側？

大きくコースを外れましたが、ちゃんと軌道修正できそうです。

さすが１年生。
スタートは、５０メートル走のようなダッシュです。
トラック５周もつかな？

お約束です。
つい触りたくなりますが、服やお友だちにはつけないでくださいね。

完成！

「刷る」のが「楽しい！」と言いながら、刷っていました。
紙を上げた時のワクワク感。
最高です。

色々な素材を使います。
どんな表情が現れるでしょうか。

５年生が「平和の燈火」のキャンドルに絵とメッセージを描いています。
３月６日に火が灯されます。
子どもたちの平和への想いが多くの方に届きますように。

習字で集中！
その後、お友だちに服についてしまった墨を落としてもらっている様子がありました。
ほのぼのとした景色です。

タブレットを使うのが、自然になっています。

前に収穫したブロッコリーの観察です。
「においも、いい匂いでした。」
「はっぱは、ゴムみたいでした。」
収穫したからこその感覚ですね。