ダッシュ！
駆け抜けます。

朝から走ってます。

走ってます。

さあ！

走る前はやっぱり寒い！

今から走ります。

大切なタブレット。

学校の外から子どもたちが見えました。
なんだか、ほのぼのした空気が流れています。
声をかけずにいましょう。

一緒にいられるのも、あと少し。
大切なクラス。

デスクシールドをしたままでも、お友だちと話し合いをしたい子どもたちです。
マスクにシールド。
声や表情が届きにくいですが、何とかして
「伝えたい。」
「聞きたい。」
思いを感じます。

４年２組で国語科の校内研究授業をしました。
タブレットを使って「話し合い」が行われています。
いきいきと交流する子どもたちの姿が見られました。
担任の先生は、グループをまわって子ども一人ひとりを見立てていきます。

毎朝、職員室に蛇口を取りきて、水やりをしてくれています。
寒くても。
教室入る前に、ランドセルを背負ったままで。
いつもありがとうございます。

朝、一通りすることが終わったら、タブレットを開けてみる子どもが多くいました。
タブレットを使ってお友だちとの交流も行われています。
靴下が濡れてしまったのでしょうか。靴下が早く乾くといいですね。

雨でぬれてしまった大切なものを拭いています。

折り紙。
カードゲーム。
楽しそうです。

今から「朝の漢字」の時間です。
「漢字先生」が取り仕切っています。

朝、明日の連絡帳を書くことから始める子どもが多いですね。

教室では、朝から係のお仕事が行われています。
子どもたち同士で、助け合っています。

下足場から自分の教室に向かいます。
教室ではお友だちや先生が待ってくれています。

月曜日は荷物が多くて大変です。しかも「雨」が降ってしまいました。
子どもたちは、大荷物で傘を持って登校してきます。
今日は、朝の様子をお伝えします。
子どもたちって、実は朝は大忙しなのです。