いよいよです。

新幹線に乗るまで、ここで待ちます。
本を読んで待ちます。

いよいよ出発です。
係の人の進行で出発式。
子どもたちは、少し眠そうです。

たくさんの先生方にお見送りをして頂きました。

行ってきます！

先生方が子どもたちをお出迎え。

子どもたちがぼちぼち登校してきています。

お天気がよさそうです。
早朝から教頭先生が学校をあけてくださいました。

ありがとうございます。

この後、子どもたちが、学校に登校してきます。

思い出に残る修学旅行にしましょう。

算数のテスト中だった５年１組さん。
一生懸命に取り組んでいました。

前黒板にこれまでの学習のヒントがありました。
もちろん、テスト中は隠されていました。

時間割は、英語で書かれています。
学んだことを、普段から触れているって大切ですね。

社会の時間でした。

貿易と運輸のところです。

５年生になると、学習の視点が世界に広がります。

日本だけでなく、いろいろな国の様子も知っていくと楽しいですね。

３枚目の写真は、「姿勢がすばらしい児童」の後ろ姿です。

理科の時間でした。
この前、学級園を使って、川の学習をしていました。

理科担当の先生から、動画を見る視点を指示されていました。
これに加えて、楽しみながら熱心に活動していた５年３組さんの様子を、ほめてもらっていました。

確かに、みんな楽しく活動していました。もちろん、見ておきたい点も逃さずにいましたね。

３枚目は、先日の活動の様子です。

枚方市では、世界的に問題となっている海洋プラスチックごみ問題の解決・改善に向けて、令和元年６月に「ひらかたプラごみダイエット〜ポイ捨てゼロ宣言」を行い、令和３年１月からは、のべ１万人の参加をめざして、「ひらかたプラごみダイエット行動宣言」への参加を呼びかけているとのことです。

ポスターは、大阪府立枚方なぎさ高校美術部の方の作品だそうです。

この機会に、参加してみてはどうでしょう？

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https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/cms...

令和３年１０月２７日（水）から１１月１５日（月）まで開催しているとのことです。
枚方市内で、きれいな菊がたくさん咲いています。
枚方市の花「菊」を楽しんでみませんか？

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https://www.city.hirakata.osaka.jp/cmsfiles/con...

令和３年度（2021年度）枚方市人権週間事業
　
講演「広がれ平和と緑の大地」の案内です。

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https://www.hirakata-jinken.com/files/jinkenwee...

枚方市子どもの育ち見守りセンター（となとな）から「児童虐待防止推進月間」の広報啓発についてお知らせがありました。

１１月は「児童虐待防止推進月間」です。

「あれ？もしかして・・・」と虐待が疑われる場合も、家庭児童相談所等に、報告することが求められています。また、学校や幼稚園、保育園、病院、警察署等、様々な形で子どもにかかわる機関で勤めているものは、虐待を発見した場合、児童相談所等に「通告」することが義務とされています。

大人が子どもの「思わず」叩いてしまう、強い言葉を浴びせてしまうなどの場面は、子どもはもちろん、大人も「困っている」ととらえます。

どうぞ、家庭内だけで抱え込まず、お子さんへのしつけや子育てなどで悩み等がある場合は、相談をしてください。

↓

（ポスター）
https://www.pref.nagano.lg.jp/kodomo-katei/happ...

（子ども虐待とは）
https://www.orangeribbon.jp/about/child/abuse.php

（虐待を受けた子どもたち）
https://www.orangeribbon.jp/about/child/child.php

本日、学校だより「ひろば」（１１月号）を発行しました。

今回は、来年度の１５０周年に向けて、本格的に動き出したこととともに、「津田小学校での思い出エピソード」の募集についても、掲載しております。
１５０周年の記念冊子に掲載するものです。

津田小学校を卒業された保護者の皆様、地域の皆様、また、津田小学校の教職員の方のエピソードをいただけるとうれしいです。

どうぞ、よろしくお願いします。

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学校だより「ひろば」（１１月号）

本格的な風邪の季節を前に、「うがい」の大切さを学ぶ「うがい教室」を、３年生で実施しました。

うがいをしてる？
いつ、うがいをする？
どんなふうに、うがいをする？

などなど、「うがい」について、改めて知ることができた３年生です。

出発です。

６年生が、広島・宮島に、修学旅行に行ってまいります。

今日は、明日、広島の平和記念公園で行うセレモニーの練習をしました。


戦争の悲惨さを知り、平和について、しっかりと考えてきたいと思います。

それとともに、友だちとともに楽しい思い出を作ることができる「今」に感謝をしたいと思います。

３枚目は、今回、津田小学校の児童全員で作成した折り鶴です。平和の子の像に捧げてきます。

明日、６年生が修学旅行に行くにあたり、児童会担当の先生が、「つだニコ新聞」（臨時号）作成しました。

本来ならば、児童集会などで、全校児童で作成した折り鶴をお披露目することになりますが、今回は、これが叶わなかったため、新聞でのお知らせです。

津田小学校の子どもたちの「平和」に対する願いをこもった折り鶴を、６年生が代表して届けてきます。

６年生、頼みましたよ！

４年１組での研究授業後、本校教員による研究協議会を実施しました。
今回の授業について、成果と課題についてなどを話し合い、授業づくりをより深めていくことが目的です。

講師は、枚方市教育委員会 教育指導担当の指導主事にお願いしております。
昨年度もお世話になっており、津田小学校の子どもたちや教員の様子もご存じです。

その上で、今回の授業について講評をいただくとともに、今後の授業の在り方や全国学力・学習調査の結果について、詳しく講義をしていただきました。

教員も、熱心に話し合い、また、質問をして話を伺うなど、有意義な時間となりました。

次は、３学期です。２年１組で、校内研修を行います。この日は活性化授業で、枚方市内の教職員にも参観をいただく予定です。

校内研修でした。
津田小学校の教員が、４年１組さんの授業を参観しました。

算数。分数の大きさ比べ、です。

仮分数と帯分数を比べるにはどうしたらよいかな？という学習でした。

子どもたちは、課題解決のための見通しを持って、自分で一生懸命に考えました。

その後、全体で交流し、仮分数と帯分数の比べ方について、学ぶことができました。

ノートに数直線を書き、考えました。

「数」について問題を解くときに、数直線は、自分の目で確かめながら考えることができるので、有効です。

じっくりと考えながら、考えている子どもたちの姿がありました。

授業の終わりに、「仮分数を帯分数になおす方法」として、式を使って考えられることをまとめました。

分子が、分母が、あまりが・・・と言葉がたくさん出てきました。

なかなかややこしい部分になりますので、この後は、練習問題をしながら、もう１度、「仕組み」について、確かめをしていきます。

４年生のみなさん、他の学年が先に帰ってしまっていましたが、よくがんばりました！