秋です。
写真は、５年生の稲穂です。

子どもたちも、同じです。
家庭で学習している子も、学校で学習している子も、それぞれの学びが深まり、それぞれの実りがあると思っています！

保護者の皆様、地域の皆様、様々な点からご理解とご協力、ありがとうございます。

あと・・・。

各学年、そろそろ仕上げに入っています。

あと少し！

運動会に向けて、どんな目標をもっているかな？

百人一首！

かなり、盛り上がっていた６年２組さん。

枚方市立小学校の第６学年児童対象のお知らせです。

来年度に向け、とても大切なお知らせです。

来週、９月３０日までに、第６学年児童に担任より配付します。

学校ブログにおいても、【参考】として掲載しますが、必ず、お子さんより手紙を受け取り、確認をお願いします。

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市立中学校の通学区域制度の弾力的運用について（お知らせ）

市立中学校の通学区域制度の弾力的運用について（説明）

タブレットの活用がはじまり、子どもたちも、学習に大いに役立てています。
これからも、タブレットやＰＣなど、デジタル機器を活用していく子どもたちです。

文字入力はICT機器を活用するうえで重要なスキルです。
ローマ字を学習する小学校３年生以上はローマ字入力が可能です。
ローマ字を覚えてから文字入力の練習を開始するのではなく、文字入力をしながら、ローマ字も覚えていきましょう！

ということで、是非、１年生から、参加してみましょう！

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枚方市タイピング選手権の開催について

本日、家庭数にて配付しますので、ご確認をお願いします。

１点、お問い合わせがありました。

例）「走競技を家族のＡさんとＢさんが、団体演技を家族のＣさんとＤさんが観覧する」

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プログラムによって、観覧する人が変わる場合、一旦、学校の敷地を出ていただき、「観覧者証」をその方にお渡しください。
※「観覧者証」と「入校証」をセットで提示いただき、入場可能となります。

万が一、運動会後、新型コロナウイルス感染症の陽性者が増加した場合には、来校者全員に、濃厚接触者を特定する疫学調査にご協力いただきますこと、ご了承願います。


いかなる場合でも、「入校証」及び「観覧者証」がない場合は、入場をお断りします。事前に、どなたが観覧するかご家族で話し合いっていただくなど、準備をお願いします。

当日、入校証等の貸し出しの対応は、「不審者対応等の安全管理の観点」から、いたし兼ねます。

当日、ＰＴＡ本部役員や委員の皆様が、門でのチェックをしてくださいます。スムーズに対応できるよう、ご理解とご協力お願いします。

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第１４９回運動会における「観覧者証」

かねてよりお知らせしております運動会の観覧者数についてです。
　
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「１家庭につき２名まで（乳幼児除く）」

昨年度のアンケートにおいて、運動会における観覧者数が徹底されていなかったとお声があがっておりました。
このことを受けて、今年度は、「観覧者証」を作成しております。

９月２４日（金）に家庭数で配付します。

全国的に感染者数が減少してきているとは言え、子どもへの感染が多くなっていることを鑑み、保護者の皆様にはご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。

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第１４９回運動会における「観覧者証」

１０月３日（日）の運動会実施に向けて、学校における感染予防対策について、お知らせします。

１００％は難しくても、子どもたちも教職員も、「今、できる感染予防」をしながら、運動会に取り組んでいます。

当日も、配慮等をしながら感染予防を講じますので、ご理解とご協力をお願いいたします。
運動会の観戦者数についても、１家庭２名までとしていますので、ご協力をお願いします。

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学校だより「ひろば」（運動会臨時号）

運動会に向けて、教頭先生と担外の先生、校務員さんがテントを立ててくれています。

昨日より、さらに増えました。

今週中には、さらに増えます。

運動会の時に、保護者などの観覧者の通路がせまいとご意見がありました。

児童席のスペースがありますので、少しではありますが、広くなりました。

今年度も、コロナの関係で、観覧者は１家庭２名までとしています。

が、少しでも広くし、少しでも接触が少なくなればと思います。

保護者の皆様、ご協力をよろしくお願いいたします。

児童会が中心となって、オンライン朝会を行いました。
今日のテーマは、２つ。

１．津田小から「いじめ」をなくすためには？
２．運動会の応援団より

です。

先日、「つだニコ新聞」でもお伝えしましたとおり、「いじめ」とはどういうものか、「いじめ」をなくすためにはどうしたらよいか、「みんなが気持ちより学校生活を送るには」ということを、全校児童のアンケートをもとに、代議員が話をしました。

次に、場所を体育館に移り、応援団からのお話しです。

この前、全体練習でも行いましたが、各教室でも「拍手」のタイミングなどを一緒に練習しました。

担当の先生がタブレットを持って、テレビ中継のようにしましたが、一部、画像が見れなかったり音声が聞こえなかったりというトラブルがありました。
（なかなか難しいものです・・・）
（今回の失敗は次に活かします！）

運動会本番前の全体練習、次は９月３０日（木）です。

校長からは、

・相手が「いやだ」と思ったら、「いじめ」につながります
　→ちょっとしたこと、あそびのつもり、でも「いじめ」につながる
　→よかれと思ってしたことも、場合によっては、「いじめ」につながってしまう

・たれもが被害者になるし、だれもが加害者になる
　→お互いに「やった」「やられた」ことが、「いじめ」になることも

・相手の気持ちをよく考えて行動したり、話したりしましょう
　→自分のことばかりではなく、相手のことも考えることが大切
　→思いやりの心が必要

そして、運動会まであと少し！
みんなで、力を合わせて取り組んでいきましょう！

と、子どもたちに伝えました。

市の花は、菊（きく）です。

学校にある菊に、小さな蕾（つぼみ）がついています。

地域の方が、いつもお手入れをしてくださっています。
ありがとうございます。

どんな花が咲くか、楽しみですね。

全体練習が終わった後、教頭先生と担任外の先生、校務員さんがテント張りをしました。

今年は、比較的、熱中症への心配はありませんが、運動場にぐるりとテントを張り、その下に子どもたちが座ります。

また、入退場門の設置もしました。

運動会本番まで、あと少しです！

本来は、臨時休業明けに実施予定だった運動会の全体練習１回目。

開会式、閉会式、応援合戦の練習です。

全体としての並び方は、はじめてでしたので、まごつく場面もありましたが、進行役の子どもたちの言葉に合わせて（進行係の先生の言葉に合わせて）取り組みました。

校長からの話では、

●マスク着用
●赤白帽子をかぶること
●髪の長い人はくくること
●つめを切ること

このことを、改めて、子どもたちに話をしました。

コロナに感染することが悪いことではなく、感染予防のためのきまりやルールを守らないことが悪いと、話しました。

まだ、「マスクをしましょう」「赤白帽子はないのですか？」など、注意を受ける子どもがいます。担任など、教員もその都度、声かけをしています。
そろそろ、自分勝手ではなく、まわりの人のことを考えた行動ができるようになってほしいなと思っています。

運動会の全体練習１回目。

コロナ禍の中、制限がたくさんありますが、先生方は、いろいろと工夫して子どもたちを指導しています。
そして、子どもたちも、先生方の指導やアドバイスを受けて、一生懸命に練習をしています。
オンライン学習で、がんばっているお友だちも、一緒にがんばっています。

このように、みんなで心を１つにがんばっていくことは、「仲間づくり」につながっていると思っていますと、子どもたちに伝えました。

運動会の取組だけでなく、教室での学習なども同じです。
自分のことだけでなく、周りの友だち、仲間のことを考えて行動できる子どもたちになってほしいと思っています。

勉強するときは、一生懸命に勉強する
遊ぶときは、思い切り楽しいで遊ぶ

メリハリ、けじめをつけた学校生活が送れるよう、これからも指導・支援していきます！

運動会の全体練習の１回目です。

はじめて、応援合戦を、全体でしました。

応援団のみんなは、少し緊張していた様子でしたが、力いっぱい声を出していました。

周りのみんなは、「拍手」で盛り上げます。

応援合戦の流れはわかったと思いますので、２回目の全体練習で、ばっちり！決めましょう。

十五夜＝中秋（ちゅうしゅう）の名月（めいげつ）

そして、今年は、満月の十五夜です。

まんまるのお月様が見られるといいですね。

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https://tenki.jp/suppl/grapefruit_j02/2021/09/1...