１１月１８日（木）４年生で、今日の朝の学びの時間は、お話キューピットさんによる読み聞かせ。
国語の教科書で、「一つの花」という戦争を題材にした物語文があり、担任の先生が、戦争に関する本をリクエストされたとのこと。
今回、読んでいただいのは、「タケノコごはん」（分：大島渚）
招集された担任の先生と食べたタケノコごはん、みんな、おいしくて夢中で食べていたけれど、「先生、戦争なんかいくなよっ」と叫んださかいくん。
戦争とはどういうことなのか、伝わってくる作品でした。
また、他にも戦争に関する絵本を紹介していただきました。

１１月１７日（水）１年生の表現運動の写真も追加いたします。

１１月１７日（水）昨日の学年行事で、写真を追加いたします。
大変多くの保護者の方にご参加いただいておりました。
本当にありがとうございます。

11月17日（水）5時間目、PTA学年行事の時に合わせて、１年生の表現運動を行いました。
今日は、自分たちで作った衣装を着て、がんばります！
「ピカピカの１年生！」
ポーズ決まったね！

11月17日（水）5時間目、1年生のPTA学年行事がありました．
みんなで玉入れをして、とても楽しい時間となりました
これまで準備から色々と企画していただいたPTAの1年学年委員さん、本当にありがとうございました．

１１月１７日（水）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
黒豆パン
ちんげんさいの炒め物
あつあげのチリソース
たまごとコーンのスープ
です。

11月17日（水）本日の給食には、枚方産のネギが入っています．
厚揚げのチリソースに使います．
新鮮なので、美味しく食べてくださいね.

１１月１７日（水）朝、１年生のあるクラスに行くと、子どもたちが、どんぐりで作ったトトロやまつぼっくりで作ったけん玉を見せてくれました。
どんぐりのトトロは、小さくて、とってもかわいい。
けん玉は、実際にやって見せてくれて、上手にできてるなぁと思いました。

給食調理場の掲示板に、きのうの食べ残し」の報告が移動しました。
（従来は、中にありました。）
とても見やすく、大きくなったので、給食を取りに来るときに、しっかりと見て、どのクラスも、食べ残しがなくなるといいなあと思います。

先日行われた運動会の記念品として、ＰＴＡより、ベルマークを使って、本校にテントを贈呈していただきました。
本日、職員で組み立ててみました。
４、５人で組み立てたのですが、とても簡単に組み立てられました。
子どもたちの熱中症予防など、様々なところで活躍できます。
本当にありがとうございます。
大切に使わせていただきます。

１１月１６日（火）２年生のあるクラスでは、ソーシャルスキルかるだをしていました。
例えば、「ぬいだくつ　かかとをそろえて」と先生が言えば、「くつばこへ」の札をとります。かるたをしながら、自然と学校生活のきまりを勉強していきます。
本校では、主に１年生と２年生で行っていますが、低学年のうちに、しっかりときまりを守れるようになれたらいいですね。

１１月１６日（火）５時間目、４年生のあるクラスが、理科室で、ある実験を行っていました。その実験とは、「空気は温度によって、体積が変わるのだろうか？」です。
丸底フラスコにゴム栓付きガラス管をつけて、４０〜５０度のお湯と、氷水が入った入れ物に入れると、中に入っている「ようかん」は、どうなるか。
子どもたちは、予想を立てて、さぁ実験です。
どんな結果になるのかな。

１１月１６日（火）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
ごはん
にびたし
あげれんこんのごまだれ
鳥だんご汁
です。

先日の土曜参観の時に、５年生の信楽焼の作品を向かいのコンピュータールームに展示していましたが、ご覧になられましたか？
５年生たちが、手でこねて、お皿や湯飲み、また、飾りのようなオブジェなど、素晴らしい作品が出来上がっていました。

２年生は、先日、京都市動物園に行ったので、その動物の様子をねん土で表現しました。
自分の好きな動物や興味をもった動物、中には、自分なりに考えた動物などもいて、個性豊かな動物たちが集まって、動物園を作ることができました。

11月16日（火）今日の給食に、枚方産の小松菜が登場します。
青々として、とても新鮮です。
楽しみですね。

１１月１６日（火）２時間目、英語ルームでは、４年生が、外国語活動を行っていました。
以前、「自分の好きなパフェを完成させよう。」という勉強をしましたが、今日は、「オリジナルピザをつくろう。」です。
チーズやトマト、ピーマンやソーセージなど、パフェとはちがった具材が並びます。
英語を使って、世界で一つしかないピザを完成させましょう！！！

パフェの記事はこちら
⇒４年　外国語活動

１１月１６日（火）２時間目、３年生のあるクラスは、理科で「光のすすみ方」の勉強をします。今日は、理科の先生が、的（まと）を用意してくれました。
さあ、真ん中に光が集められるかな。また、自分の思った番号に光を当てられるかな。
子どもたちは、いろいろと試していました。

１１月１６日（火）今日は、ＩＣＴサポートの先生が来られる日。
１年生の教室では、「プログラミングロボット　ＴＲＵ←ＴＲＵ←」をつかって、プログラミングの勉強をしました。
ロボットに「スタート」そして「進む」というようなカードを記憶させていきます。
最後に「止まる」というカードを記憶させて、思う通りの道順に従って、ロボットを動かせることができるのか。
子どもたちは、グループになって、分担しながら、ロボットを動かして、楽しんでいました。
プログラミングって楽しい！！！

１１月１６日（火）２時間目、理科室では、ふりこの実験を行っていました。
ふりこの長さを変えると、１報復する時間が変わるか調べよう。
カエル条件は、ふりこの長さで、２０ｃｍ、４０ｃｍ、６０ｃｍと変えていきます。
おもりの重さやふれ幅は、変えません。
ストップウォッチをもって、スタート！
され、どんな結果になったでしょうか？