２月１８日（金）の給食は、な、な、なんと全クラス完食でした。
パチパチパチ・・・
素晴らしい！！！
中々完食がないのが、残念ですが、少しでも減らしていきたいですね。

完食したメニューはこちら⇒今日の給食は・・

２月２１日（月）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
わかめごはん
冬野菜なべ
わかさぎの南蛮漬け
春雨の中華炒め
です。

２月２１日（月）２時間目、５年生のあるクラスでは、社会で「食品ロス」についてグループで調べ学習をしていました。先生が示した「食品ロス」についての最終ゴールは、どんなことをみんなに知らせるか、そして、どの資料を使い、もっと調べる必要があることは何か？をみんなで考えます。
教科書に載っていること以外にも、タブレットや資料集を使って、しっかりまとめてくださいね。

２月２１日（月）２時間目、１年生のあるクラスでは、「おじはなしからうまれたよ」の絵を完成させていました。
子どもたちは、画用紙の白い部分がないように、しっかり絵と色で表現していました。
そして、自分なりに題名を考えて、担任の先生に見せにきていました。完成した絵は、後ろに掲示してもらいます。素敵な作品が並んでいます。

２月２１日（月）２時間目、２年生のあるクラスでは、朝の学びの時間等でやっている外国語活動の中の「Brown bear」のお話を参考に、自分の好きな動物に、自分の好きな色を塗っていました。
先生に聞くと、この後、子どもたちの描いた動物を使った外国語活動をするというのです。
なるほど。いつも、[Brown Bear」ではなく、「Red Bear」や「Blue bear」が登場するわけです。
子どもたちは、思い思いのオリジナルの動物の色を塗っていました。
この後の授業も楽しみです。

２月２１日（月）１，２時間目、理科室では、４年生のあるクラスが、「水を冷やし続けるとどう変化するのか」の実験を行っていました。
前回、水を熱し続けると、じょう発して水じょう気に変わりました。今度は、冷やし続けます。温度計を試験管の中に入れて、時間を測りながら、温度と見ずのようすを観察します。
水はどうなったかな？体積はどうなかったかな？
気付いたこと、感じたことをしっかりノートに書き留めていました。

２月２１日（月）６年生のある教室をのぞいてみると、子どもたちが、一人ひとりが作った「卒業まであと〇日」が貼ってあります。
今日時点で、あと１８日（土日祝をのぞいて）だそうです。
このクラスでは、業まで３７日から始まって、半分が過ぎました。
限りある小学校生活において、一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

２月２１日（月）今日の朝の学びの時間は、３年生の教室で、お話キューピットさんによる読み聞かせがありました。
３年生の子どもたちは、どのクラスも静かに聞いてくれていました。

２月２１日（月）今日の朝、、運動場を見てみると、うっすら雪が積もっていました。
子どもたちは、その中を通って、登校してきます。
朝礼台の上にも雪が・・きっと誰かが、すくったのかな。跡がありました。
１時間目になると、もう溶けてなくなっていましたが、寒い朝となりました。

２月１８日（金）５時間目、運動場で、３年生のあるクラスでは、持久走をしていました。ペアになり、交代で走ります。もう一人の人が、トラック１周ずつのタイムを記入し、慶７周計測します。計測している仲間から、「がんばれ！」と声援が聞こえます。
ライバルは、自分自身。前に計測した自分のタイムよりも、速くなっていると嬉しいですね。がんばれ！みんな！

２月１８日（金）
今日の給食は、
ぎゅうにゅう
くろまいごはん
福神漬け
チキンカレー
はくさいの炒め物
です。

２月１８日（金）２時間目、２年生のあるクラスでは、はこのかたちを勉強しました。
先日は、はこの面に注目して、面を画用紙に写し取っていました。
今日は、辺と頂点です。長さのちがうひご（辺）とねんどで作った丸い玉を頂点にして、はこを完成させます。さて、何ｃｍのひご（辺）何本で、丸い玉（頂点）が何個、必要か、グループで組み立ててみて、はこの形を作りました。
実際に、こうやって、はこを作ってみると、辺が１２本（例：３種類×４本）、頂点が８個必要なのがわかりました。

２月１８日（金）５年生のあるクラスでは、円周の求め方について勉強していました。
昨日、計測した円周と直径との関係を考えます。すると、ある法則が・・
直径の約３．１４倍が、円周になることがわかりました。
なので、これから円周を求めるときには、直径さえわかれば解けることに気づきました。
さあ、これからは、どんな円でも大丈夫ですね！

２月１８日（金）２時間目、１年生のあるクラスでは、せいかつ科で、こま回しとけん玉をしていました。
こまは、回したことがないんじゃないかと思いましたが、とっても上手い。
次々にこまを回すのを見せてくれました。
けん玉も、大皿に載せるのも難しいのに、小皿や中皿、けん先にも挑戦していました。
みんな、とても楽しそうでした。

２月１８日（金）朝の学びの１５分間、２年生のあるクラスでは、昨日に引き続き、担任の先生と外国語（英語）を使った授業を行いました。
最初に、昨日の続き「brown bear」の絵本を読み聞かせです。子どもたちも一緒に読んでいました。
続いて、今日は、動物バージョン。　bear,dog,cat・・・のカードを黒板に貼り、ミッシングゲームやフェイント・リピートゲームで盛り上がりました。

２月１７日（木）６時間目、２年生のあるクラスでは、学級会活動（学活）の中の１５分間を使って、担任の先生と外国語（英語）を使った授業を行いました。
最初に、「brown　bear 」という有名な絵本を途中まで読み聞かせ、続いて、色の勉強をしました。　red, blue, yellow　・・・
黒板に貼られたカードの１枚を隠して当てるミッシングゲームや先生と同じ単語をリピートすると、ついつい間違えてしまうフェイント・リピートゲームで盛り上がりました。

本校は、来月９日に、２年生の外国語活動の研究授業を行います。３年生から始まる外国語活動に向けて、子どもたちに英語の楽しさをわかってもらえたら、大変うれしいです。

２月１７日（木）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
コッペパン
中華豆腐
ツナコーン
りんごのかんづめ
です。

２月１７日（木）３時間目、３年生のあるクラスでは、社会で、昔の道具について、タブレットで調べていました。
昔の洗濯はどうしていたのかな。昔は、どうやってご飯を炊いていたのかな。今と昔では、大きく違っています。
中には、校長先生が子どもの時にはあった、黒電話やブラウン管のテレビも、今の子どもたちにとっては、昔の道具なんだなぁと、時代の移り変わりを感じました。
今は、とても便利になりましたが、昔の道具を知って、当時の苦労であったり、大変だったことを少しでも感じてほしいですね。

２月１７日（木）３時間目、５年生のあるクラスでは、算数で、円周の長さと直径との関係について調べていました。
実際に円のい形をした容器などを使って、紙テープを巻き尺代わりにして測ります。それから、直径を出して、その関係性を調べるというもの。
まずは、円周を測った紙テープの長さから読み取ります。
さあ、関係性が出てきたかな。
いろいろな円の形をしたものを調べてみると、より関係性がわかりますね。

２月１７日（木）今日は、ICTサポートの先生が来られる日。５年生の全クラスで、「プログル」というプログラミングソフトを使って多角形を作りました。
グラミンというロボットを動かします。実行したいとき、前にどれくらい進んで、どれくらいの角度で左または右を向くのか、それを何回繰り返せば、作りたい多角形ができるのか、考えます。
例えば、正方形であれば、前に１００進んで、９０度曲がる。これを４回繰り返せばできます。では、正三角形ではどうでしょう。６０度と答えたいところですが、正三角形の外角１２０度が正解です。
こんな風にして、五角形、六角形など、プログラミングして、作っていきました。