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最新更新日:2024/08/23 |
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3年 お話キューピットさん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の子どもたちは、どのクラスも静かに聞いてくれていました。 今日の朝の様子![]() ![]() 子どもたちは、その中を通って、登校してきます。 朝礼台の上にも雪が・・きっと誰かが、すくったのかな。跡がありました。 1時間目になると、もう溶けてなくなっていましたが、寒い朝となりました。 3年 体育 持久走![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ライバルは、自分自身。前に計測した自分のタイムよりも、速くなっていると嬉しいですね。がんばれ!みんな! 今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() 今日の給食は、 ぎゅうにゅう くろまいごはん 福神漬け チキンカレー はくさいの炒め物 です。 2年 算数 はこの形![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先日は、はこの面に注目して、面を画用紙に写し取っていました。 今日は、辺と頂点です。長さのちがうひご(辺)とねんどで作った丸い玉を頂点にして、はこを完成させます。さて、何cmのひご(辺)何本で、丸い玉(頂点)が何個、必要か、グループで組み立ててみて、はこの形を作りました。 実際に、こうやって、はこを作ってみると、辺が12本(例:3種類×4本)、頂点が8個必要なのがわかりました。 5年 算数 円周の求め方![]() ![]() ![]() ![]() 昨日、計測した円周と直径との関係を考えます。すると、ある法則が・・ 直径の約3.14倍が、円周になることがわかりました。 なので、これから円周を求めるときには、直径さえわかれば解けることに気づきました。 さあ、これからは、どんな円でも大丈夫ですね! 1年 せいかつ むかしあそび![]() ![]() ![]() ![]() こまは、回したことがないんじゃないかと思いましたが、とっても上手い。 次々にこまを回すのを見せてくれました。 けん玉も、大皿に載せるのも難しいのに、小皿や中皿、けん先にも挑戦していました。 みんな、とても楽しそうでした。 2年 外国語活動 動物![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初に、昨日の続き「brown bear」の絵本を読み聞かせです。子どもたちも一緒に読んでいました。 続いて、今日は、動物バージョン。 bear,dog,cat・・・のカードを黒板に貼り、ミッシングゲームやフェイント・リピートゲームで盛り上がりました。 2年 外国語活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初に、「brown bear 」という有名な絵本を途中まで読み聞かせ、続いて、色の勉強をしました。 red, blue, yellow ・・・ 黒板に貼られたカードの1枚を隠して当てるミッシングゲームや先生と同じ単語をリピートすると、ついつい間違えてしまうフェイント・リピートゲームで盛り上がりました。 本校は、来月9日に、2年生の外国語活動の研究授業を行います。3年生から始まる外国語活動に向けて、子どもたちに英語の楽しさをわかってもらえたら、大変うれしいです。 今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() ぎゅうにゅう コッペパン 中華豆腐 ツナコーン りんごのかんづめ です。 3年 社会 昔のどうぐ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昔の洗濯はどうしていたのかな。昔は、どうやってご飯を炊いていたのかな。今と昔では、大きく違っています。 中には、校長先生が子どもの時にはあった、黒電話やブラウン管のテレビも、今の子どもたちにとっては、昔の道具なんだなぁと、時代の移り変わりを感じました。 今は、とても便利になりましたが、昔の道具を知って、当時の苦労であったり、大変だったことを少しでも感じてほしいですね。 5年 算数 円周の長さ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実際に円のい形をした容器などを使って、紙テープを巻き尺代わりにして測ります。それから、直径を出して、その関係性を調べるというもの。 まずは、円周を測った紙テープの長さから読み取ります。 さあ、関係性が出てきたかな。 いろいろな円の形をしたものを調べてみると、より関係性がわかりますね。 5年 プログラミング![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グラミンというロボットを動かします。実行したいとき、前にどれくらい進んで、どれくらいの角度で左または右を向くのか、それを何回繰り返せば、作りたい多角形ができるのか、考えます。 例えば、正方形であれば、前に100進んで、90度曲がる。これを4回繰り返せばできます。では、正三角形ではどうでしょう。60度と答えたいところですが、正三角形の外角120度が正解です。 こんな風にして、五角形、六角形など、プログラミングして、作っていきました。 2年 お話キューピットさん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の子どもたちは、どのクラスも静かに聞いてくれていました。、 6年 韓国・鳩林小学校との交流![]() ![]() ![]() ![]() 昨年度からは、学校にタブレットが導入されたこともあり、壁新聞に代わって、タブレットで日本のよさを伝えるようになりました。 今年も、6年生が、タブレットに日本の良さをまとめ、動画にして作成しています。 2月16日(水)5時間目、タグループごとにタブレットでまとめているクラスもあったり、動画を作成しているクラスもありました。 本校の校区には、日本に漢字や論語を伝えたとされる百済の渡来人・王仁博士の墓があります。校区に住んでいて、日韓友好の懸け橋となればと毎年、交流を続けています。 今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() ぎゅうにゅう ごはんゆかりふりかけ かんとうに クーブイリチ です。 クーブイリチは、沖縄の郷土料理です。(昆布と豚肉の炒め物) 2年 算数 はこの形![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お家から持ってきたいろいろなはこ。そのはこの面を1枚ずつ画用紙に写し取ります。 何枚の面が写し取れたでしょうか。 そう、6面ですね。 はこを画用紙の上に置いて、丁寧に写し取って、確かめていました。 1年 のぼりにんぎょうをつくろう!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、木を登る動物を思い浮かべて、絵を描いていました。 パンダだったり、サルだったり、ドラゴンだったり・・ 完成すると、さっそく遊んでいました。 みんな、上手に作れましたね。 3年 体育 キックベースボール![]() ![]() ![]() ![]() グループに分かれてのキックベースボール。 担任の先生もいますが、自分たちでルールを守って、試合形式で、ゲームを進めていました。投げる子、蹴る子、そして受け取る子、 みんな、ルールをしっかり守っているからこそ、楽しめるのですね。 4年 オンライン参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実施教科は、1組が道徳(贈り物)、2,3組が社会(都道府県調べ)、4組が道徳(世界の小学生)、5組が総合(ディベート)でした。 1組の道徳では、ドラえもんの映画を使いながら、最後は、「20歳の自分へ」という題で自分へのメッセージを書きました。4組の道徳では、世界の小学生の生活と自分たちとを比較しながら、菅原東小学校の良さを伝え合いました。 また、2組、3組の社会、等道府県調べでは、山や川、島のついた名前の都道府県を調べ、それぞれの都道府県の特徴について、発表しました。 5組のディベートは、「学校のお昼ご飯は、給食かお弁当か」でディベートでミニ討論会です。それぞれの立場から、給食のよいところ、お弁当のよいところを出し合い、自分の意見を伝え、また相手の意見もしっかり聞く、そして、子どもたちだけで進行していました。 どのクラスも見ごたえがあって、とても素敵な授業ばかりでした。 またお家に帰ったら、聞いてあげてくださいね。 |
枚方市立菅原東小学校
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