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最新更新日:2024/08/23 |
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今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() ぎゅうにゅう コッペパン 冬野菜のスープ コロッケ チンゲンサイのソテー です。 2年 オンライン参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実施教科は、全クラス、図工で、絵の具の使い方をしました。 まず最初に水差しの使い方を練習してから、長い画用紙の端に、好きな色を出して、筆を使って500円玉くらいの大きさに広げました。 そこから、横にまっすぐ伸ばしたり、くねくねした線や点々の線を描いたりしました。 また、昨日、ブログでも紹介した「デカルコマニー」に取り組んだクラスもありました。 子どもたちは、思い思いに絵の具をつけて、素敵な作品に仕上がっていました。 1年 オンライン参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実施教科は、4クラスが算数(広さ)で、1クラスが国語(漢字)、そして、1クラスが外国語活動(色)でした。 どのクラスも、子どもたちの活動の様子をご参観いただけたことと思います。 私(校長)も、廊下から参観しており、子どもたちが、算数では、ビルの広さをタイルやブロック、シールなどで自分の考えを発表したり、国語では、漢字の書き順を空書きで確認し合ったり、外国語では、色と形を組み合わせて、お店で自分のほしいものをPlease〜を使って伝えたりしていました。 お家に帰ったら、また聞いてあげてくださいね。 【教育委員会より】 学校施設を利用団体の皆様へ
利用団体の皆様
新型コロナウイルス感染症新規感染者増加に伴う学校施設開放事業について(通知) 市内においても、現在、オミクロン株の感染拡大の時期であることを踏まえ、中学校部活動において、練習試合や合同練習の中止など一層の対策を講じていることから、利用団体におかれましても、下記にしたがってご活動いただきますようお願いいたします。 1.学校施設開放事業の取扱い ・練習試合や合同練習等については、当面の間、行わないようにしてください。公式戦等に参加する場合も必要最小限の参加人数とし、集合する人数を最小限にとどめてください。 ・活動前後の飲食を控えるとともに、更衣時に身体的距離を確保してください。 2.「新型コロナウイルス感染症拡大防止のためのチェックシート」の提出について 利用団体へのチェックシートの提出につきましては、引き続き施設の使用条件となります。チェックシートが未提出の場合、次回の使用を許可いたしませんので、あらかじめご了承ください。新型コロナウイルス感染拡大防止への利用団体のみなさまのご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。 【問い合わせ先】 枚方市教育委員会 総合教育部 新しい学校推進室 TEL:050-7105-8020 FAX:072-851-1711 今日はこころの教室![]() ![]() ![]() ![]() もう遊んだよというクラスもあると思いますが、これからだよというクラスの人は、楽しみにしていてくださいね。 今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() ぎゅうにゅう ごはん かきたま汁 焼き魚(ほっけ) だいこんの煮物 です。 6年 理科 発電と電気の利用![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 調べるのは、発光ダイオードと豆電球。 タブレットで時間を測りながら、手回し発電機を使って、コンデンサーに電気を蓄えます。 同じ条件にして、発光ダイオードと豆電球では、どれだけの時間、光っていられるか。 子どもたちは、先生の注意をしっかり聞きながら、その違いを調べていました。 4年 理科 水を熱したときに出てくる泡の正体![]() ![]() ![]() ![]() 予想は、空気、水、空気+水の3通り。 さっそく、フラスコの水をふっとうさせ、出た泡をビニール袋に集めて観察です。 熱すると、どんどんビニール袋が膨らんできます。 そして、熱するのをやめて、しばらく置くと、ビニール袋はしぼんで、中には水滴が・・ しっかり、その様子を観察していました。 この後、「水蒸気」という新しい言葉を覚えていきます。 2年 絵の具あそび![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 画用紙を半分に折り、片面に自由に絵の具をつけます。 チューブから直接出して塗りつけるのですが、画用紙を折り合わせて転写させるので、どんな模様が現れるのか、画用紙を開くまでわかりません。 これを「デカルコマニー」というのだそうですが、子どもたちは、画用紙を開いた模様を見て、「人の顔のように見える」とか「これはカニかな」とお話してくれました。 みんな、素敵な模様ができましたね。 1年 図工 おはなしからうまれたよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前回の様子はこちらから👇 1年 図工 おはなしからうまれたよ 担任の先生の指示は、「ていねいに色ぬりをしょう。」です。 子どもたちは、先生の指示を守って、一つひとつ丁寧に色をぬっていました。 5年 お話キューピットさん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の担任の先生が、国語の教科書に載っている「大造じいさんと雁」の作者、椋 鳩十さんの作品をリクエストされ、「ほうまん池のかっぱ」など、椋鳩十作品を読んでくださいました。 子どもたちは、静かに聞いてくれていました。 お話キューピットの皆さん、いつもありがとうございます。 6年 オンライン参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 俳句について、知っていることを出した後に、子どもたちが考えた俳句をみんなで見合います。そして、自分がいいと思った俳句を選んでいきます。 五七五の一七文字に込められた思い。 季語を入れて、自分の身近に起こった出来事や感じたことを俳句にします。 どのクラスも、たくさん素敵な俳句が出来上がっていました。 お家に帰ったら、どんな俳句を作ったのか、聞いてあげてくださいね。 5年 オンライン参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 担任の先生が範読し、パンダ金魚を盗んだのはだれか?どうして開けられないはずの水槽のふたが開けられたか?をグループで話し合いました。 登場人物は、金魚パンダを盗まれた校長先生と、ねこやまさんとうまかわさん。さあ、誰がどういう方法で盗んだのでしょうね。 子どもたちは、活発な意見交流をしていました。 お家に帰ったら、また聞いてあげてくださいね。 今日の午後は、オンライン参観です。![]() ![]() 5年生、6年生とも4クラスあるので、4台を同時にチェックしています。 保護者の皆様に、授業の様子をお届けできましたでしょうか。 今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() ぎゅうにゅう ごはん 味付けのり すきやき れんこんのごまずあえ です。 4年 図工 一版多色版画 色づけ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一つ一つ丁寧に色を置き、一色ずつ版木に絵の具を塗っては、刷り取っていきます。 きれいなちょうちょうに大変身! すてきな作品になるといいですね。 4年 図工 一版多色版画 彫刻刀![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あるクラスでは、彫刻刀を使って、自分で考えたちょうちょうを製作いました。くねくね模様のちょうちょうだったり、格子模様のちょうちょうだったり、オリジナリティあふれるちょうちょうができました。 3年 図工 モチモチの木![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、仕上げに、ガーゼに綿(わた)を入れて、たんぽを作り軽く色をつけていきます。すると、「モチモチの木」のお話に出てくるようなとても神秘的で幻想的な絵に仕上がっていました。 2年 オンラインで参加してます![]() ![]() ![]() ![]() オンラインで参加している児童から、「今日の給食は何ですか?」の質問に、教室にいる児童らが、給食メニューを見て、答える場面もありました。 みんな、一緒に学んでいきましょうね。 1年 お話キューピットさん![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生のどのクラスも、しっかりキューピットさんの読み聞かせに、耳を傾けて、聞いてくれていました。 |
枚方市立菅原東小学校
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