今日の給食は「春雨」と「春キャベツ」の、二つの食べ物の名前に「春」が入っています。
名前に「春」が入っていなくても、春が旬の食べ物はたくさんあります。
また、肉じゃがは、新玉（ねぎ）と新じゃが（いも）でした。
新しい、旬の春の食材は、体によさそうですね。
給食には旬の食材や料理がたくさん登場します。
しばらく「春」をさがして食べてくださいね。
　

昨日の給食に引き続き、今日も主食は「お米（ごはん）」でした。
昨日は、スプーンでしたが、今日は、はじめてお箸で食べます。
１年生は、給食でははじめてのお箸を使って、のりのつくだにをご飯の上にのせて、上手に食べられました。

小倉小学校での取り組みが、枚方市教育委員会のブログに紹介されています。
右の「枚方市教育委員会ブログ」をクリックして、ご覧ください。

国語の教科書の最初のページには、詩があります。
まだ見ぬ新たな国語の世界への扉を開く大切な時間です。
６年生では、「いのち」という詩を題材に、グリーンバックを使って班ごとに世界で一つの作品を創り出します。
グリーンバックってなに？！と思った方もいらっしゃるかと思います。
その名前のとおり、緑色の背景です。
テレビ番組で、天気予報のキャスターが天気図を使って説明してくれている背景がグリーンバックなんです。
一度使うと、他の教科でも色々使ってみたくなるんですよね。

２年生の教室でも、国語の新たな学びが始まっています。
教科書の最初に出てくる「たけのこ ぐん」は、みんな好きな詩の一つです。
子どもたちは、６年生同様一つの詩をしっかり読み込み、その詩から感じ取ったイメージを自分に合った形で表現していきます。
２年生は、今回KeynoteというAppleのプレゼンテーションのアプリを使いました。
小倉小学校では、とても使い慣れているアプリです。
作品はこれから仕上げていきますが、どのような作品が仕上がり、これをどのようにクラスの仲間と共有するか・・・・・楽しみです！
低学年であっても、子どもの可能性に挑戦する取り組みを進めていきたいものです。

今日の給食は、１年生にとってはじめての米飯です。
パンよりもお米が入っている食缶が重く、運ぶのに一苦労です。
そして、配膳も、一人分の量を加減して入れなくてはいけません。
ネトネトしているので、入れるのにも一苦労です。
それでも、１年生は一生懸命です。
米飯は１週間に３日が基本です。
おいしくいただきましょう。

中国は広いので、地域によって気候が大きく違います。
マーボー豆腐は「四川」という地域の料理です。四川は夏がとても暑いので、食べ物がくさりにくいように、豆板ジャンなどの調味料を使います。
冬季オリンピックがあった北京は寒さが厳しい所です。
北京には体の温まる料理が色々とあります。

三栗住宅に続く線路の踏切です。
信号機が鳴っていて、電車が走っている時は、遮断機から少し離れて待つようにしましょう。
信号機が鳴り、遮断機が降り始めている時に、走って渡るようなことは、絶対にしてはいけません。
また、渡るときは、電車が来ていないかどうか、左右を確かめます。
同時に、車も通りますから、気をつけて渡りましょう。

学校の正門を出て、少し歩くと横断歩道があります。
正門から登校するほとんどの児童は、この横断歩道を渡ります。
押しボタン信号になっていて、渡るときは、押しボタンを押して、信号が青になったことを確かめて、前後左右から車が来ていないことを確かめてから渡りましょう。

学校教育の中で、子どもの成長に直結する授業と同じくらい大切な学級経営。
学級経営と一言で言っても、その中身は非常に多岐に渡ります。
写真には、道徳の授業で扱った（子どもたちから出てきた）「ふわふわ言葉とチクチク言葉」や「掃除の仕方」「担任の思いや願い」などが写っています。
子どもたちの目につく所に掲示し、ことあるごとに子どもたちとシェアしています。
こういう活動をさらに増やしていくと共に一年間積み重ねていくことで、クラスは一つにまとまり、より高め合える集団として成長を遂げます。
どのクラスも、子どもたちと共に成長しようと奮闘する担任のやる気が見て取れます。

国語の教科書には、最初のページに詩が載っています。
進級して初めての国語の授業では、みんな素敵な詩と出会います。
４年生では、そんな素敵な詩の音読に、自分の工夫した読み方や詩から連想する画像をミックスして、ロイロノート上で一つの作品として仕上げる活動に取り組みました。
出来上がった作品はロイロノートで共有し、クラスのみんなで作品を鑑賞し合いました。
このような音読の取り組みが、子どもたちの学びの可能性をさらに引き上げてくれています。

給食をいただくためには、給食当番があります。
パンかごはん、牛乳、大おかず、小おかず・・・です。
それぞれの分担を、運搬し配膳、返却までします。
はじめての役割なので、心配しましたが、さすが小学生になった自覚と責任が芽生え、一生懸命、意欲的にこなしています。
その姿に、ほっと安心すると同時に、頼もしさを感じました。
しっかりと仕事もして、これから、おいしい給食をいっぱい食べられるといいですね。

１年生が入学して１週間あまりが経ちました。
少しずつ学校にも慣れてきて、今日から給食も始まりました。
最初のメニューは、コッペパン、牛乳、スープ煮、ポークハンバーグ、フルーツポンチです。
みんな、食べやすくて、おいしい給食を、本校では、単独調理場で調理員さんがつくってくださいました。
その調理の様子も、１年生は給食の前に見学しました。

離任式に続いて、今日は対面式です。
対面式とは、新しく小倉小学校に入学した１年生と在校生が、初めて一堂に出会い・交流するセレモニーのことです。
式の中では、在校生を代表して６年生のお兄さんお姉さんから歓迎の言葉が贈られました。
また、１年生からは「これからよろしくお願いします！」と可愛い、素敵な言葉をもらいました。
最後に、こちらも在校生を代表して２年生の児童が、１年生の児童代表に「種」をプレゼントしました。
何の種か気になりますよね！？
気になった方は、ぜひお子様に聞いてみてくださいね！
これで、名実ともに１年生は小倉小学校の仲間入りです。
今日この瞬間、小倉小学校に新たな１ページが刻まれました。

高学年の理科の授業は、今年度も、理科専科の先生が担当します。
昨年度同様、iPadやICTを活用して、子どもたちの「わかった！」「なるほど！」をたくさん引き出せるよう、授業作りに注力していきます。
今日は、子どもたちが「自己紹介カード」や「授業の振り返りカード」を作りました
いよいよ、本格的に理科の授業が始まっていきます。
とてもワクワクする時間でした！

「木の芽」は、山しょうの新しく出てきた芽のことです。
木の芽あえは、今が旬のたけのこを、白みそと木の芽であえる料理です。
たけのこのコリコリ食感がたまらなかったですね。
春らしさを感じることができる「木の芽」の香りを楽しめました。

本年度のGoogle classroomが、本格的に始動ました。
それぞれのクラスでは、授業の時間の中で自分達のクラスのclassroomや、学校が保護者の皆様へ情報を発信する「R4全家庭配布&情報発信」のクラスにログインしました。
さすがは子どもたちで、大人にはちょっと難しく思えてしまう作業も、難なくこなしていました。
小倉小学校の子どもたちのICTスキルは、確実にレベルアップしています！
ちなみに、ロイロノートを使った「出欠連絡」は、４月１８日（月）からスタートします。
保護者の皆様、ご予定ください。

６年生の教室での授業です。
この時間は、今年度高学年の算数少人数を担当する阿江先生と子どもたちとの、初対面の時間でした。
写真を見て頂くと分かると思いますが、算数の授業の中で出てくる「天才犬」などキャラクターの紹介や、早押しクイズを使って子どもたちの興味をくすぐったりと、思わず笑ってしまう楽しい時間でした。
算数は、６年生ともなれば思っている以上に高度な内容を学習していきます。
難しい内容をただ教えるだけではなく、「算数って楽しいなあ！」「明日も算数の時間が待ち遠しい！」と思ってもらえるよう、私たち教師は授業改善に努めていかなければいけません。
これからの学習がワクワクする、そんな瞬間でした。

１年生に、待望のタブレットが配布されました。
一人一台のタブレットを手にすると、落としてはいけないとしっかりと持ち、扱いの説明を真剣に聞きます。
ボタンを押して、画面が変わると、驚きと喜びが。
画面をタップしたり、スクロールしたりして、思うがままに動かせることがわかると、またまた驚きと喜びが。
なんだか、タブレットでなんでもできそうな、そんな予感が・・・。
嬉しそうにタブレットに向かう様子は、これからの学習が楽しみになってきます。
毎日、持って帰って家でも使えて、本当に便利ですね。
ご家庭からの出欠の連絡や学校からの連絡も、これからタブレットを活用していきます。
ちょっと重いのが大変ですが、それよりも楽しみの方が大きいかな。
これから、どんどん使えるようになっていきましょう。

タブレットを自由自在に操作できるようになるといいですね。