O＋O＋O のことです。

食物の国産と輸入、どっちが良いか。
食物の自給もテーマになっています。
経済学的には、最適化が優先ですね。
食物の自給率向上とて、単純な議論にはなりません。
さて、どういう話し合いになったのでしょうか。

「僕の前に道はない、僕の後ろに道はできる」

高村光太郎の詩「道程」の一節です。

5年生　立派な字を書きますねえ〜。
力強く生きていってほしい。

こちらは5年生の算数。
算数は、積み上げ型。毎時間の授業と定着が大事です。

高学年になるとどんどん抽象度が高まってきます。

実際のものを図形に当てはめておおよその面積を把握します。
実生活でも必要な時が、しょっちゅうあります。
相手とにこやかに商談しながら、頭の中は数字がぐるぐる回っているとか。

何やら妙な動きをしていますね。。。
本番をお楽しみに！

秋を感じますね。

何をしても楽しそうな子どもたちでした。
大人になったら味わえないことがあります。
ぜひ今この時を大事にしてほしいと思います。

ある5年生が、
「いいなあ、下級生は早く帰れて、僕たちは係の仕事か〜」
と言っていましたので、
「確かに早く帰れるのはいいかもしれないけれど、学校を代表してみんなのために仕事をするのはとても名誉なこと、5、6年生だけの特権だよ」というと、
「そっか〜」
運動会当日までには、その意味がわかってくれると思います。

今日は、1〜4年生は4時間授業で給食後下校。
5、6年生は、5時間目、運動会の係活動。
各チームに分かれ、まずは役割分担を決めました。

先だってお知らせしたとおり、市教委の食材調達の都合で、
しばらくミソを使えなくなりました。
今日予定の「呉汁」は実は大人気メニューの一つでして、
給食当番の児童にそれを伝えると残念そうでした。
替わりは基本「すまし汁」なのですが、これは、、、おいし〜い！
正直、呉汁改めすまし汁はどんなものになるか、、、と思ってたのですが。
予想を良い方に裏切る、野菜のダシがしっかり出たあたたかい味でした。

さて、もう一つ、今日はわかめごはん。
ごはんの箱を開けたときに、立ちのぼる海の香り、、、サイコー！
個人的には、毎日わかめごはんにしてほしい。。。

プレゼンは大成功！
終わるときは、大きな拍手に包まれました。
子どもたちの小さな鼻が大きくふくらむのが微笑ましい1時間目でした。

クイズの正解を発表すると、よっしゃあ〜〜〜っ！と歓声が。
問題の出し方が面白く、秀逸です。

プレゼンは、とっても上手です。
チームワークを発揮して、しっかりまとめ、練習したんだと思います。
ホント、とても2年生9月の発表には思えません。
すごい、感服しました。

調子良く進んでいますよ。
まちの紹介は、
有恵会病院
以楽公園
第四中学校
ローソン
たんぽぽ薬局などなど盛りだくさん。

待機組が心配そうに見つめています。
「キンチョーするなあ。。。」
「キンチョーしたってしょーがないよ！」

先日行ったまち探検の成果をプレゼンボードにまとめ、
1年生に説明します。
時に3択クイズを織り交ぜて、うまく関心を引き寄せていますね。

オビタイムが終わると、1年生のある学級の廊下に2年生が待機しています。
何が始まるのでしょうか。

この時間が、一日の中で一番静かかもしれません。
静寂の中で、小鳥の声が響きます。