今日は、「無」「未」に進んでいます。
「無」の下部 点四つは、左に右に方向をつけてしっかり書きます。
先生「今日は、ちょびひげ注意だね！」
おおおさすが先生、語呂が良くてうまいこと言うなあと。
先生「無」がつく言葉はどんなものがありますか？
児童「無理！」「無意味！」、、、「無限列車！」ここで鬼滅かい！

別のクラスでは　「未」について
先生「これはね、いまだ〜ない という意味なんだよ」
「未来と言うのは、いまだ来ていない、だから未来なんだよ」
児童「ほ〜〜〜〜う！」とため息のような感嘆の声。
「中学校に行ったら古文・漢文を習うから覚えていると良いよ」

今日は全国一斉に、新しい教科書（下巻等）を配る日だそうです。
配られたら、まずは「儀式」名前を書きます。
この教科書を使うのはまだ先ですので、お家の人に見せて
しばらく大切に保管しておきましょう。

朝のはじまり、あいさつの直前です。
ある児童が、明るくギャグをかまして、教室は笑いのウズに。
先生「今日のような暗い天気の日に、明るくしてくれてありがとうな！」
ホントその通りです。

なにやら顔を突き合わせて制作しています。
どうやら体育係のシゴトを話し合ってデザインしているようですね。

昨日のラーメンもそうなのですが、今日のように
蒸し暑い日の給食にアツアツのとりダンゴ汁は、
意外に合う！美味しくいただくことができます。

冬場だとダイコンでしょうが、夏なので「冬瓜」が入ります。
クーラーの効いた教室でアツアツの汁が胃にしみます。
そしてトロトロの冬瓜。なかなかの夏の味ですよ。

追伸）今日の「夏野菜と豚肉のミソしょうがいため」は
昨年度の給食コンテストの入賞作品です。（伊加賀小）
テーマは、「ごはんが進む野菜料理」
ミソとしょうがの味付けは、ごはんが進むこと間違い無しですね。

1学期もそうだったのですが、20分休み、昼休みには多くの
小さなお客さまが校長室にきてくれます。
5分前のエーデルワイス（予鈴）が鳴ると、お行儀よく
帰っていくのが本校の素晴らしい子どもたちです。

おやおや、一人だけ帰らないお客がいますね。

5年は、算数のドリルですね。
6年は、漢字をテスト形式でがんばっています。

8月も最終日。ここ数日涼しくなりつつあったのですが、
今日は気温35度予想の猛暑、、、のなかでアツアツのラーメンです。
サンキュ〜！！！

実は教室はクーラーがきいていて、まあまあ快適ですから、
アツアツラーメンも良いかもしれませんね。
スープは鶏ガラとんこつに、おしょうゆをベースにしたもの。
味は濃くなくてあっさり。じんわり胃にしみていく感覚があります。
美味しいですねえ〜。
それと、、、何よりうまいのが中華麺。
太めで、少しぶよっとしていて、かむとブツブツ切れるんです。
そういうところが給食っぽい。
給食のスパゲッティにも通じるところがある、昔懐かしい味です。

「社会科」農林水産省のTOPになった設定で、考察を進めていきます。
かなり真剣に、板書を写していますね。

5年生の国語は、グッとレベルが上がりますね。
イントロで、NHK for　schoolを見ているようです。

結構むずかしそう〜。頑張っています。

iPadを使ってみます。

先生に合わせて、、、そっれ！

ウンタンウンタン・・・リズムを学んでいるようですね。

飼育委員の児童によって、昼休みにチャチャ丸が登場！

こちらもだんだん調子が良くなってきましたねえ〜

2学期2週目、、、だんだん調子が良くなってきましたね。

給食だよりによると、カボチャの名前の由来は、
昔「カンボジア」から日本に伝わったことにあるそうです。
ただし、原産地はアメリカ大陸ということです。

今日の揚げカボチャのうま煮は、
揚げたことで旨味が増したのでしょうか、
薄味なんですがほんのりと甘い味わいが、より奥深く感じます。
ツナの炒り煮はご飯にピッタリ。
そして定番のお味噌汁が上手に全体をまとめ上げ、
安心する味になっています。

日直さんの給食のメニュー紹介のあと、
いっただっっきま〜〜〜す！

今日は、給食2日目の2年生を取材しました。
1年生で入学してから、1年と5か月。
もう自分たちだけで準備ができます。
相当余裕がありますね〜。大したもんだ。