今日の給食の献立は
・・・わかめスープ・切り干し大根のピリ辛炒め・筍のおこわ・黒糖パン・牛乳　です。
今日も美味しくいただきました。栄養士の先生が、子どもたちが菅森（校内の木が多く植えられているグラウンドの横の場所）で育っている小さな筍を今日の献立の「筍のおこわ」に合わせて取ってきてくれたので、給食室前のサンプルの給食と一緒に子どもたちの気持ちとして展示していました。

３年生の道徳の授業の様子です。
教材『あいさつをすると』
近所に住む人に朝の挨拶をしなければと思っているが、なかなかできない登場人物の子どもが、友だちから「挨拶をすると仲良しになれるよ。」という話を聞いた。そのことをきっかけに、自分から挨拶をしようと思う気持ちが動き出す話。日頃からしっかり挨拶が出来ている３年生の子どもたちも、あらためて、本教材の話を通して、挨拶の大切さを感じ取っています。これからもますます挨拶を大切にする子どもたちが楽しみです。

３年生の社会の授業の様子です。
めあて：地図記ごうをおぼえよう。
子どもたちは、先生からの地図記号の由来や意味を聴き、学びながら、しっかりと覚えようとしています。先生からの質問にも積極的に挙手し答えています。説明後、子どもたち各自が、タブレットのロイロノートを使い、名称と地図記号を合わせる確認をしています。

どちらの学級の子どもたちも、とても細かい色の塗り分けを工夫しながら、グラデーションや重ね塗りなど、様々な技法を使って、とても上手に塗っています。とても驚きました。出来上がりがとても楽しみです。

今日は６年生の２つの学級で図画工作に取り組んでいました。
面相筆を使ってリンゴを細く色分けしオリジナルな色のリンゴの絵を描いています。
色を塗り始める前にじっくり考えている子ども、直感で色を決めすぐに塗り始める子ども、どの子どもたちも、とても集中して作業に取りかかっています。作業中、水入れで筆を洗うときの音しか聞こえないほど集中しています。色についても、2色、３色と色を混ぜてイメージする色を作ったり、濃淡を付けたり、また筆を使い分けたりなど、とても工夫し、丁寧に塗っています。想像を超えた子どもたちのイメージ力にも感心しました。

１年生の給食当番の子どもたちの様子です。最初に、給食室の前で整列し「こんにちは。１年１組１番です。」「いただきます。」と挨拶します。その挨拶の時に栄養士の先生から、その日の給食メニューや食材等について、お話があります。今日は、じゃがいもを持ってお話をしています。その後、子どもたちが担当の給食を教室まで運搬します。

今日の給食の献立は
・・・肉じゃが・さっぱりあえ・海苔の佃煮・ご飯・牛乳　です。
今日も美味しくいただきました。栄養士の先生から子どもたちに「今日の肉じゃがには、大きなジャガイモが使われています。そして、じゃがいもの芽には毒素があり、虫などの外敵に食べられないよう、身を守るためにあります。」という話がありました。200mlの牛乳パックより大きなじゃがいもです。

１年生の国語の授業の様子です。
今日は、めあて：「も」をていねいにかいておぼえよう。
子どもたちは、先生の話をしっかり聴いて、丁寧に書いています。また、「も」が付く言葉は何がありますかという質問にも、子どもたちは、積極的に手をあげて、どんどん発表しています。

２年生の視力検査の様子です。保健室で行なっています。検査の順番まで、子どもたちはきちんと座って待っています。

２年生の算数の授業の様子です。
めあて：たしざんのしかたをかんがえよう。
問題：35円のドーナツと12円の綿菓子の代金はいくらになりますか？
まとめとして、10の位と1の位のそれぞれのまとまりで足して考えることを学んでいます。子どもたちは、先生の質問にも積極的に手を挙げて答えています。

今日の給食の献立は
・・・麻婆豆腐・もやしの炒め物・ミニフィッシュ・ご飯・牛乳　です。
今日も美味しくいただきました。今日の給食当番の子どもたちへの栄養士の先生の話は、「麻婆豆腐にも使われている玉ねぎは、玉状になった丸い部分は実は葉で、その葉がたくさん重なりあって丸くなり、栄養を蓄えている。」という興味深い話がありました。

今日の給食当番の子どもたちの様子です。
１年生は、4月15日からスタートしたところで、今日で2日目です。給食の運搬には、まだ慣れていませんが、懸命に頑張って運んでいます。２年生は、一年間、頑張って取り組んできましたので、少し慣れた様子です。

５年生の算数の授業の様子です。
子どもたちは、練習問題に取り組みながら、これまでの学習を振り返り再確認をしています。また、先生の質問に対して積極的に挙手し、答えています。

５年生の算数の授業の様子です。
めあて：10倍、100倍、1000倍にすると、どのような数になるか調べよう。
10分の1、100分の1、1000分の1にすると、どのような数になるか調べよう。
子どもたちは、練習問題にしっかりと取り組み、振り返り、確認しています。

３年生の音楽の授業の様子です。「友だちへの思いをこめて歌いましょう。」
『友だち』〜リズムでなかよくなろう〜
タンタンタン（ウン）タタタタタン（ウン）などのリズムを手拍子で打ち、リズムを身体で感じ取っています。全体で練習した後は、子どもが一人ずつリーダーとなり、最初に手拍子を始め、それに他の子どもたちが続いて合わせ懸命に練習しています。

今日は、地区別の児童会を行いました。各地区に分かれて、各登校班の集合時間や集合場所などをあらためて確認し、登校時の気をつけることについても確認しています。その後、子どもたち全員がグラウンドに集まり、留守家庭児童会に参加する子ども以外は、今日は集団下校をしました。
いつも班長さん、副班長さん、安全確認しながらの登校、ご苦労様です。

初めて小学校給食を食べている１年生の様子です。静かに、しっかりと食べています。

今日の給食の献立は
・・・スープ煮・ポークハンバーグ・フルーツポンチ・コッペパン・牛乳　です。
今日も美味しくいただきました。今日の１年生の給食の始まりに合わせて、歓迎の意味を込めて、栄養士の先生が「ラッキー人参」と称した色々な型の人参をスープ煮に入れてくれました。子どもたちは、スープ煮の中の「ラッキー人参」に出会えたでしょうか？

遊具で遊んだり、ボールを使ってバスケットボールやドッジボールをして、楽しんでいます。

２時間目と３時間目の間の20分休みの子どもたちの様子です。子どもたちは、グラウンドいっぱいに広がり、元気に、楽しく過ごしています。