１の２　算数

こたえを、先生のタブレットに書きにき子ども。

大きなテレビを、みんなで見ながら確かめられるのも、いいですね。

２の３　国語

こちらも、子どもの考えを、大きなテレビに映して、確かめています。

それぞれの考えを交流するのに、先生たちは、タブレットや大きなテレビも、上手に活用しています。

６年　理科

「だ液のはたらき」実験中。

「なぜ、そうなるのか？」

ヨウ素液を使った実験。じゃがいもにヨウ素液を付けて、「でんぷん」と反応したときの水溶液の色について、学習していました。

今回、だ液は、どういう働きをするのか、「でんぷん」がついた綿棒にだ液をつけた後、ヨウ素液で確かめました。

なぜ？
どうして？

学んだことを活用して、自分の言葉で説明する力も、身に付けておきたい力になります。

お子さんは、いかがですか？

３の１　習字

はじめてのお習字。

道具についての説明を聞く子どもたち。

えんぴつやペンではなく、毛筆を使って文字を書くことも、３年生から学習します。

落ち着いて取り組んでいました。

参観していた保護者も、「集中しているから・・・」と廊下の外から観ていました。
（お気遣い、ありがとうございます）

８時３０分のチャイムとともに、はじまりました。

時間を守っていて、エライ！です。

１年生も、「バディをしてすわる」に慣れてきましたね。

並び方も、じょうずです。

今年度の代議員の自己紹介。

この１年間、がんばりたいことを話してくれました。

・みんなを　まとめる
・みんなに　わかりやすく　つたえる
・「じどうかいしんぶん」を　わかりやすく　かく
・みんなが　すごしやすいがっこうに　していく

等々。１人が話すたびに、自然お拍手がきこえてきました。すてきです♪

校長先生の話。

１）防災について
・２０１８年６月１８日　７時５８分　大阪北部地震発生
・地震の大きさを示すマグニチュードは、6.1　
・枚方市の最大震度６強
・高槻市で、登校中の児童がブロック塀の下敷きになり亡くなった
・５月に入り、国内で大きな地震が発生。
・いつ、自分たちの身に起こるか分からない。
・どうしたら、自分や家族、みんなの命が助かるか、各教室で話し合いを。
・最終的には、自分の命は自分で守るしかない。

２）「男だから、女だから」
・今は、いろいろな考え方がある
・自分の考えとちがう人をばかにしたり、きらったりしてはいけない
・自分の考えをしっかりと伝えるとともに、相手の話をしっかりと聞く
・人との「ちがい」もわかって、協力して生活することが大切
・学校は、国語や算数等の勉強だけでなく、どういう人になっていくのかも学ぶ場所

この２つを話しました。

難しい内容ですが、１年生から６年生まで、それぞれが理解しないといけない内容です。

「もっと　なかよく　なろうね」の話し合い

１分間で、ちかくの人と、どんな遊びが好きか話し合いました。

「ドッジボール」「サッカー」「お絵描き」「おりがみ」等々、
いろいろと聞こえていました。

いろんな遊びを通して、友だちを増やしていきたいですね♪

最初に、校歌を歌いました。

終わりに、「ありがとうの花」を歌いました。

これからも、児童集会では、校歌と「ありがとうの花」を歌います♪

教室にもどるときは、２列に並んでもどります。

勝手に、自由にではなく、落ち着いて並んで歩く練習を兼ねています。

１年生から順番に、ほとんどのクラスが、並んで歩くことができていました。

地域の方より、情報提供がありました。

通学路ではない場所、しかも、信号のない横断歩道を通って下校している児童がいるとのこと。

また、他には、横断歩道がない車道を横切って歩いている児童がいるとのこと。

登下校は、通学路を通るよう、児童に指導しています。安全面の観点から、複数人で通学路ではない道を通って帰る場合もありますが、これは、あくまでも「安全優先」です。

近道をするなど、危ないところは通りません。

ご家庭でも、お子さんへの声かけをお願いします。

昨年度末から、定期的に行っている校内委員会です。

支援教育と生徒指導に特化し、各学年、支援担任、担任外の教員が集まり、情報共有をします。

今回は、「共同学習」について、各学年等の取組について共有しました。子どもたちの学習の状況、仲間づくりの状況等の情報を共有することで、「共同学習」に対する意識が深まりました。

学力向上に向けて、「協働学習」が取り上げられることが多いのですが、津田小では、支援や配慮等を必要とする児童が、安心して学べる授業づくり、学級づくり、仲間づくりに取り組んでいますので、「共同学習」の観点が重要です。

どちらも「きょうどうがくしゅう」ですが、意味合いが違います。この点を明確にしながら、取組を進めています。

本日、お子さんに配付しました「令和５年度　枚方市立津田小学校PTA予算総会」資料です。

議事内容をご確認の上、５月２２日（月）までに、お子さんを通じて「議決書」を学級担任に提出してください。

　↓

令和５年度 枚方市立津田小学校PTA予算総会　資料（１）

令和５年度 枚方市立津田小学校PTA予算総会　資料（２）

学校の敷地からも見える場所に、この木が植わっています。

その木に、実がついていました。

なんだか、わかりますか？

そうじをしています。

おそうじのやり方を、どのクラスでも先生から教わりました。

子どもたちは、教わった方法で、いっしょうけんめいに、そうじしています。

１ねんせいのきょうしつやろうかでは、６年生が１ねんせいをてつだってくれています。

おかげで、１ねんせいも、じょうずに　そうじができるようになっています。

６年生、ありがとうございます。

そうじの時間。

６年生が、１年生に声をかけています。

しっかりと目線を合わせて話しかけています。

とっても、すてきな場面ですね。

１年生も、うれしいですね。

５年生が、６月に行くマキノ高原でのキャンプに向けて、カレーづくりの練習をします。

そのための「玉ねぎ」をいただきました！

家庭開室横に干しています。

地域の方が、植えてくださっています。
今回、ここの玉ねぎをいただきました。

毎月、いろいろな催しをしてくださる「津田いきいき広場」です。

５月６日（土）のいきいきで、畑にあるプレートを作ったそうです。

この日は、２５人の子どもたちが参加していたそうです。

（ちなみに、１３日（土）のバドミントンは、２７人参加）

地域の皆様、PTA役員の皆様が、子どもたちが「みんなで」できる楽しいことを、いろいろと考えてくださっています。

子どもたちは、学校だけでなく、地域でも育っていきます。

同じ学年だけでなく、異学年の交流とともに、地域の方々との交流を、もっともっと深めていき、子どもたち一人ひとりの「成長」に、いろいろな人が関わっていくことが大切だなぁと思っています。