休み時間、にぎやかな声が聞こえてくる体育館。
中では６年生が楽しそうにドッジボールをしていました。
今週から始まった、体育館開放の取り組み。
１日１学年ずつ割り当てられ、体育館で遊べるというものです。
これは、児童会役員と代議員の児童が、「小倉小学校がもっと楽しく過ごせるように」と話し合って決めた取り組みが実現したものです。
ルールを守って遊び、友達ともっと仲良くなってほしい、という願いが込められています。
これからも、児童会役員、代議員の児童が様々な取り組みを考えてくれているようで、とても楽しみです。

先日の校外学習で清掃工場見学から続く、社会科学習のシリーズです。
学校にパッカー車が来てくれました。
ごみの投入口や、中の回転板、排出板を近くで見せてもらいました。
中はとても大きくて、驚きの声が上がっていました。
お家から持参したプラスチックゴミを、実際にパッカー車に入れる収集体験をさせてもらいました。
生活を支えてくれている清掃工場の仕事を詳しく勉強することができました。
学んだことを生かして、環境にやさしい生活を心がけていきたいですね。

歯科衛生士さんに来ていただいて１、３年生に向けてブラッシング指導がありました。
おやつは一日一回にすること、寝る前に甘いものを食べないこと、100歳まで自分の歯で噛めるように「８０２０運動」、一口で３０回噛む「噛ミング３０」など、たくさんのことを教わりました。
歯ブラシの正しい持ち方、磨き方を教えてもらいました。
ピカピカの歯を目指して、正しい歯磨きをしていきましょう！

５年生国語「世界でいちばんやかましい音」、いよいよ最終段階に入りました。
一人で、友達と、先生と、いろんな学び方を自分で選んで学ぶ「学びたいム」の時間でした。
６冊の並行図書の中から１冊を選び、しかけ解説書をまとめます。
絵本や全文シートを読み、お話を４つの構成に分けたり、山場を見つけたり、あらすじをまとめたり、山場に関わる重要人物を見つけたり、みんなそれぞれ一生懸命学んでいました。
少ない時間の中で、本当に素晴らしい集中力でした。
完成を楽しみにしています。

５年生対象に、PUSHいのちの授業を行いました。
いざという時に命を救うため、心臓マッサージの仕方や、AEDの使い方など、実践を通して学びました。
救急車が来るまで８分間だそうです。
この８分間で命を救うために自分たちにできることを、大人も子どもも学びました。

６月から、ブログ右のバナーの「配布文書」に、「年間行事予定」「各月の行事予定」を掲載しています。
６月の学校だよりも掲載していますので、あわせてご覧ください。

６月２２日の枚方市合同音楽会に向けて、４年生が毎日練習をがんばっています。
体育館での練習も始まりました。
今日は、枚方市教育委員会から、田口秀男教育推進プランナーにお越しいただき、出前授業をしていただきました。
発声の方法や、地声と歌声の違い、姿勢など、合唱の基本を教えていただきました。
４５分間の練習は、子ども達の歌声に変化が表れ、あっという間でした。
田口先生は、計３回来ていただくことになっています。
しっかりと教わり、当日、自信をもって歌えるようにがんばりましょう。

はちく・・・九九ではありません。
漢字で「淡竹」と書きます。
淡竹は、たけのこに似ていますが、地面から出てきた部分を食べます。
旬の時期は、ちょうど今頃、５月から６月上旬です。
コリコリとした食感がたまらないですね。

５年生「世界でいちばんやかましい音」では、教科書のお話を読み、しかけ解説書を作っています。
この単元でつけた力を使って読んでみてほしい６冊の並行図書を学校司書の先生が用意して下さいました。
なかなか授業の中で扱う時間が取れないので、授業で簡単に紹介して、廊下に並べているのですが、休み時間や放課後など、ちょっとした隙間時間にこの並行図書を手に取って読んでくれている児童の姿がよく見られます。
「始まりと終わりでどんな変化があるのかな」「山場に関わる重要人物は誰かな」「どれぐらいハッピーエンドなのかな」と心の中で予想しながら読んでくれていて、とっても嬉しく思います。

５年生「世界でいちばんやかましい音」の授業です。
「しかけ解説書」を書くために、「山場につながる最も重要な人物は誰か」「お話はどれぐらいハッピーエンドか」をクラスの友達と話し合いました。手元にはお話の文章を置いて、友達の考えにしっかりと耳を傾けて、反応したり、頷いたり、反対意見を伝えたり、賛成意見を伝えたり。
とっても豊かな交流ができる５年生に、先生たちも思わず「へえ〜、それは気づかなかった視点！」と唸るほどでした。
自分の考えを決めたらカードで投票し、話し合った後に意見が変わった人はカードの色を変えて移動させました。授業が終わってからも、まだ話したい様子でした。
「始まりでは『たいそう自慢していました』だったけど、終わりでは「自慢していました」と、『たいそう』がなくなっている！」と文章の言葉にこだわった気づきがたくさんあり、考えが深まりましたね。

学校朝会では、校長先生のお話の後、３人の教員がお話をしました。
今、小倉小学校で取り組んでいる「知育」「徳育」「体育」です。
「知（確かな学力）」「徳（豊かな人間性）」「体（健康・体力）」の調和のとれた「生きる力」を育む教育をめざしています。
それを、子ども達にわかりやすくお話をしました。

来週から水泳学習が始まります。
安全に気をつけて、楽しく水泳ができるように、取り組んでいきます。
そこで、万一の水の事故に備えて、校内で、教職員が「救命救急講習」を行いました。
本校の養護教諭が講師となり、心肺蘇生法についてAEDの使用法を学びました。
マネキンを使って、実践的な講習会となりました。

これは、ギリシャ語です。
「ラハノ」はキャベツ、「サラタ」はサラダの意味で、ギリシャ料理です。
キャベツとにんじんだけのシンプルな料理で、あっさり、さっぱりしていて、
今日のような蒸し暑い日には、ぴったりでしたね。

食材に海藻が入っているので、磯煮といいます。
海藻というのは、ひじきです。
ひじきの他にも、とりにく、にんじん、じゃがいも、いたこんにゃく、ひとくちごぼうてん、ひとくちあつあげ、むきえだまめも入っていて、ボリューム満点です。

月１回の学校朝会を行いました。
全校が一堂に体育館に集まり、まず、校長先生からお話を聞きます。
今日は、学校が楽しくなるために、みんなでがんばることを３つ話ました。
１つ目は、「学習」です。今年は、国語をしっかりと学習します。
２つ目は、「集団行動」です。友だちを大切に、友だちとなかよく行動します。
３つ目は、「運動」です。しっかりと体を動かして、心も体も元気で健康にします。

授業参観の後は、５年生の保護者の方に向けて、キャンプ説明会を行いました。

昨日のちくわのカレー揚げに続き、今日も新メニューです。
「洋風たまごとじ」で、たまごがふっくらしていて、味がしみこんでおいしかったですね。
えんどうまめの緑と人参の赤とたまごの黄色がとてもカラフルで、食欲をそそられました。

元寇の絵を見て、どんな戦い方だったのかを話し合いました。

五円玉を観察し、どんな秘密があるのかをみんなで話し合いました。

詩に出てくる人物の性格を考えたり、「とる」にあてはまる言葉を考えたりしました。