枚方市立の小中学校で通級指導教室を担当している先生が教育文化センターに集まって研修を受講しました。

講師の先生を招聘し、子どもの特性を理解し、寄り添うことをテーマに、「読み書き困難と学習（算数、英語）について」という内容で研修を実施しました。教室の中には文字を読んだり書いたりすることが苦手な、「ディスレクシア・ディスグラフィア」という障害を抱えた児童生徒がいます。その子どもたちが一人ひとりに合った学び方ができるよう、学校での学習環境整備の方法や支援（合理的配慮）について積極的に他校の先生と意見交流を行いました。

通級指導教室では、今年度初めて担当になった先生が多いため、他の学校の先生方との指導方法などの交流をとても大事にしています。

枚方市では、約20校の小学校と全19中学校に通級指導教室を設置しています。通常の学級での学習や生活での困り感があった場合、それを改善していくための力をつけるための指導をしています。

通級指導教室の利用をお考えの方は、各学校の学級担任の先生にご相談ください。

今後も、一人ひとりの教育的ニーズに応じた支援を推進するとともに、「ともに学び　ともに育つ」教育の充実を図っていきます。

枚方市では王仁公園の近くにある「セルプわらしべ」にて、一部の小学校の支援学級児童を対象に、馬とのふれあい体験活動を実施しています。

馬とのふれあいを通じて、言葉ではないコミュニケーションの体験、そして心豊かに自分を表現できることを目的としています。スタッフの方の説明の後、ニコルやごまことの挨拶、ふれあい、厩舎作業、引き馬等のプログラムを体験することができます。

プログラムに参加した子どもたちからは、「馬とのふれあいがとても良い経験になった。」「また参加したい！」という感想があり、先生方からは「学校では普段見ることのできないとてもいい表情や笑顔を見せてくれました！」というお話がありました。

今後も、一人ひとりの教育的ニーズに応じた支援を推進するとともに、「ともに学び ともに育つ」教育の充実を図っていきます。