『第22回枚方市小学校合同音楽会』が、枚方市総合文化芸術センターにて、6月19日（月）〜22日（木）まで開催されます。開催は４年振り、大きなホールでの開催としては６年振りとなります。
※７部制で、児童とその保護者のみの入館になります。

様々な分野のプロの方も使用する大ホールで、友と共に、音楽を楽しみながら、素敵な歌を会場の皆様に届けてほしいと思います。

枚方市立招提小学校の6年1組31人がカンボジアのプノンペン日本人学校５年生10人と交流しました。
初回の交流ということもあり、お互いの国や文化を英語で紹介するクイズ大会が行われました。プノンペン日本人学校の児童が「カンボジアの食べ物」「カンボジアの有名なところ」「プノンペン日本人学校について」のクイズを英語で出すと、それを何とかして聞き取ろうという招提小学校の児童の姿がありました。大きな拍手も起こり良い雰囲気でした。

次は、招提小学校児童の番です。これまでの英語学習の成果を活かし、クイズを出していきます。

What is this in Japanese?
A, B, C Raise your hand.

20分の限られた時間ですが、お互い終始笑顔で交流し。心の距離も縮まったように感じました。

6月20日（水）は6年2組で実施予定です。
今後も、プノンペン日本人学校とつながりを続け、ともにみがきあっていきたいと思っています。

Native English Teachers are needed. Hirakata BOE is looking for Native English Teachers (NET) who can help to promote English education at junior high schools and elementary schools in Hirakata.
・Work days and hours : From 8:30 to 17:00 through Monday to Friday.
・Duration : September 1st 2023 to March 31st 2024.
・Application Period: Until Tuesday, June 13th.
・Examination Date: Saturday, June 24th, 2023.
※Download the application guidelines for the details
For inquiries: Hirakata BOE Education Guide Section 050-7105-8060

Application Guidelines and Application Form
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045642.html


枚方市英語教育指導助手（NET）採用試験情報
枚方市立小中学校で勤務する、外国人英語教育指導助手（NET）を募集しています。
・勤務時間・勤務日 : 月曜日から金曜日、8：30〜17：00
・任用期間 : 令和５年９月１日〜令和６年３月31日
・応募期間 : 令和５年６月13日（火）まで
・採用試験日 : 令和５年６月24日（土）
※詳しくは募集要項を参照してください・
　お問い合わせ : 枚方市教育委員会教育指導課　050-7105-8060
募集要項と応募用紙はこちら
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045642.html

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「大阪府東部流域下水道事務所」と「一般財団法人 都市技術センター」が主催する「トンボの生態観察とヤゴ放流の集い」に、小倉小学校の４年生と西牧野小学校の３年生が参加しました。

放流するヤゴは、プール清掃により死滅してしまう前に小倉小学校、牧野小学校、磯島小学校、禁野小学校、西牧野小学校、交北小学校のプールより救出してもらったものです。
渚水みらいセンターの修景池に放流する前には、顕微鏡で観察したり、ヤゴに触れたりしました。
子どもたちは、「自分たちが放流したヤゴが、トンボになった姿をまた見に来よう！！」と、友だちと話していました。

「ヤゴ救出作戦」とは、「大阪府東部流域下水道事務所」と「一般財団法人 都市技術センター」が主催する「トンボの生態観察とヤゴ放流の集い」にて、渚水みらいセンターの修景池に、同集いに参加する子どもたちが放流するヤゴを、プール清掃により死滅してしまう前に救出します。

今年度は、小倉小学校、牧野小学校、磯島小学校、禁野小学校、西牧野小学校、交北小学校のプールにいるヤゴを救出します。

　小倉小学校では、５月１８日（木）に２年生と４年生の子どもたちが協力をして、ヤゴを採って救出しました。子どもたちは、最初はおっかなびっくりプールに入って救出していましたが、次第に慣れてきて楽しそうに協力してヤゴを救出していました。

「ともに高め合いながら、主体的に学ぼうとする子どもを育てる」
〜言葉の力を踏まえた、豊かな言語活動を通した授業デザインの研究〜

これは、令和5年度の小倉小学校の研究主題です。
全教職員が、1年後子どもたちに育ってほしい姿を思い描いて決めた研究主題です。

この研究主題の実現に向けて、神戸常盤大学の山下敦子教授を招いて、4月26日に校内研修を行いました。

小倉小学校は、今年度、大阪府教育庁のスクールエンパワーメント推進事業「確かな学びを育む学校づくり推進校」に指定されています。

研修では、研究主任の先生からの説明で、全教職員が今年度のめざす姿を共有しました。そして、早速、どのような学習をすれば、子どもたちが目指す姿に近づくのかを見据えて、国語の授業について学年ごとに議論しました。

この時間が始まってすぐ、教科書、タブレット、配布しているレジュメを見ながら、活発な議論があちこちで始まりました。学習のゴールをどうしたら良いか、ICTをどのように活用するか、話は尽きませんでした。

最後に山下教授の講演をいただき、今後の研究に向け、たくさんのご示唆をいただきました。

小倉小学校は、「ともに高め合いながら、主体的に学ぼうとする子ども」の育成に、教職員一丸となって取り組んでいきます。