3年生の教室を訪ねると、算数の学習に熱心に取り組む子どもたちの姿がありました。本日は、10という数字に注目したかけ算の学習です。

この授業のねらいは、身近で特別な数字である「10」を基に、数の仕組みやきまりを見つけ出す力を育むことにあります。子どもたちは、これまでに学んだ「九九」の知識を土台にしながら、「かける数が10になったら答えはどうなるだろう？」と、既習事項を応用して粘り強く考えていました。

ただ計算の仕方を覚えるだけでなく、「10倍すると位が一つ上がる」という数の構造を自ら発見していく過程は、論理的な思考を養う大切な一歩となりました。