3年生の教室では、算数科「4桁のたし算とひき算」の学習が行われていました。

子どもたちはまず、これまでに習った「1000－46」の復習からスタートし、筆算における引けないときの「繰り下がり」の仕方を丁寧に見直しました。その後、本時の課題である4桁同士のたし算・ひき算の計算方法について、位にに注目しながら熱心に考えていました。授業の後半には「ぐんぐんタイム」として、計算の仕方をマスターするために集中して問題に挑戦していました。

学んだことを生かし、正解を目指して黙々と鉛筆を動かす子どもたちの姿が見られました。