２年生の教室を訪れると、プリント返却のお手伝いを募集しているところでした。驚いたのは、前向きな子どもたちの姿です。「はい！」「やりたい！」と学級の半分近くの子どもたちが一斉に集まってきていました。誰かの役に立ちたいという前向きな気持ちが、教室いっぱいに溢れていました。 その後は、自分のペースで学びを進める時間。先生から提示されている課題に取り組みます。漢字テストのやり直しにも、一字一字丁寧に、集中して取り組む姿が見られました。

隣の教室からは、今年度初めての「鍵盤ハーモニカ」の授業が聞こえてきました。目の前にある楽器を前に、子どもたちの瞳はキラキラと輝いています。でも、先生から使い方のルールの説明が始まると、お話をしっかり聞く姿勢ができていましたね。ルールを守ってこそ、みんなで楽しく演奏できる——。そんな「けじめ」を大切にする姿勢に、２年生としての確かな成長を感じました。

「やりたい！」という意欲と、自分を律する力。この両輪が揃っている２年生のこれからの学びが、ますます楽しみになった一場面でした。