５年生の音楽室からは、思わず背筋がすっと伸びるような、重厚で華やかなハーモニーが響いてきました。現在子どもたちが挑戦しているのは、エルガー作曲の名曲「威風堂々」の合奏です。

音楽室の中には、リコーダーの澄み切った美しい音色、鉄琴や木琴の軽やかで心地よい響き、そして楽曲全体の土台を力強く支える大太鼓やキーボードのリズムが幾重にも重なり合い、まさにタイトルにふさわしい堂々とした音楽空間が広がっていました。

合奏という学びの面白さであり難しさは、自分のパートを正確に演奏するだけでなく、「他の楽器の音とどう溶け合い、重なり合うか」を常に意識することにあります。

• 旋律を担うリコーダーや鍵盤楽器は、フレーズのつながりや息づかいをぴったりと合わせて、なめらかで歌うようなメロディーを紡ぎます。

• 鉄琴や木琴、打楽器は、マレット（ばち）の動かし方や音の強弱に細やかに気を配りながら、楽曲のドラマチックな盛り上がりを豊かに表現しています。

手元の楽譜を真剣な眼差しで見つめながらも、指揮をする先生の動きや、隣で演奏する友達の音色にじっと耳を傾ける子どもたち。クラス全員が「ひとつの音楽をつくり上げる」という同じ目標に向かって心をひとつにする高い集中力には、さすが５年生と思わせる頼もしさが漂っていました。

練習を重ねるごとにパート同士の息がピタリと合い、演奏の迫力と輝きが日に日に増しています。高学年らしいチームワークと豊かな表現力で、これからさらに素晴らしい「威風堂々」へと仕上げていく姿が楽しみでなりません！