相互授業参観の一環として、算数の新しい単元「帯グラフと円グラフ」の学習を参観しました。データをわかりやすく整理したり、グラフから特徴を読み取っていました。

授業のはじめには、これまでの学習を振り返りながら、興味を持ちやすい話題からスタートしました。給食のメニューの話題では自然と会話が弾み、アンケート結果のグラフにも関心が向いていました。グラフの学習は、日常生活でも役立つ「情報を読み解く力」につながります。算数の学習後は、先生とソーシャルスキルすごろくに取り組んでいました。