「漢字同士の大きさ」について学習しました。

めあては、「漢字を並べて書くときの文字の大きさを確かめよう」です。

授業のはじめに、文字の大きさが異なる例を見比べながら、「どちらがバランスよく見えるか」を考えました。子どもたちは、囲まれている漢字や画数の少ない漢字は少し小さめに書くと整って見えることに気づいていました。

練習では、「白馬」の文字を題材に、お手本や自分の字、友達の字を見比べながら取り組みました。途中で作品を見せ合い、アドバイスをし合うことで、自分の字をよりよくしようとする姿が見られました。

また、ロイロノートや、先生に作品を送付してAIからのアドバイスをうけるなどをしながら、自分に合った方法を選んで学習を進めました。練習用紙や学習方法を自分で選択するなど、主体的に学ぶ様子も見られました。書写でも自己調整学習です。

書写では、文字を整えて書く技能だけでなく、集中して粘り強く取り組むことや、自分の学びを振り返って次に生かすことも大切にしています。これからも、一文字一文字を丁寧に書きながら、より美しく読みやすい文字をめざしていきます。