6年生の総合学習で、SDGs（持続可能な開発目標）をテーマにしたプロジェクトがスタートしました。国連が定めた17の目標と169のターゲットを学び、自分たちの身の回りにある課題を解決するPBL活動に挑戦します。

先生から聞いた6年生の総合的な学習の時間、SDGsに関する全16時間の授業計画ですね。

授業計画の概要

授業は大きく分けて3つのフェーズで構成されています。

1. SDGsの基礎知識とPBL活動の開始 

   • SDGsの17の目標について学びます。

   • グループに分かれ、関心のある目標を選び、課題を特定します。

   • 先生からPBL (Project-Based Learning) の進め方について説明があり、活動計画を立て始めます。

2. グループでの探究活動とプレゼン発表 

   • 図書館やインターネットなどを活用し、グループで情報を集め、深掘りします。

   • 中間発表を行い、他のグループからフィードバックをもらいます。

   • 最終的なプレゼン内容をまとめ、発表資料（スライドや模造紙など）を作成します。

3. パンフレット作成

   • プレゼン発表会を実施します。

   • 探究活動の成果をまとめたパンフレットを作成します。

   • 活動全体の様子や学びを振り返り、記事にまとめます。

子どもたちがどんな情報を収集し、何について調べ、発表してくれるのか楽しみです！！