5年生の総合的な学習の時間（PBL）では、来る30日の「未来大阪プロジェクト」最終発表に向けた準備が大詰めを迎えています。

本日は、教室を飛び出し、本番の会場となる体育館でのレイアウト検討を行いました。

◆ 「伝える」ための空間づくり ただ発表資料を作るだけではなく、「どうすれば聞き手に想いが伝わるか」を考えるのもPBLの重要な要素です。子どもたちは体育館の広い空間を前に、あちこち動き回りながら議論を重ねました。

• 「スクリーンはこの位置が見やすいかな？」

• 「ブース形式にするなら、お客さんの動線はどう確保する？」

• 「声が響くから、発表場所同士の間隔をもっと空けよう」

◆ 当事者意識を持って 先生が指示するのではなく、「自分たちで最適解を見つける」姿が印象的でした。

時には意見がぶつかることもありましたが、それも「良い発表にしたい」という熱意の表れです。

30日の本番、子どもたちが描く「未来の大阪」が、この体育館にどのように広がるのか。どうぞご期待ください。