2年生の生活科の授業では、今、大きなプロジェクトが動いています。

それは、新しく入学した1年生に学校の中を紹介する「学校案内」の準備です。

2週間という時間をかけて、1年生が楽しく、そして安心して学校生活を送れるように、2年生たちが一生懸命に計画を立てています。

### 1. タブレットを使いこなす「案内リーダー」

教室を覗くと、多くの子どもたちがタブレット（iPad）を手に取っていました。

• 紹介カードの作成: 案内する場所の写真に説明を加えたり、クイズを考えたりと、デジタルの力を借りて分かりやすい資料を作っています。

• 役割分担と相談: グループごとに集まり、「ここは絶対に教えたいね」「どう言えば伝わるかな？」と、1年生の目線に立った活発な意見交換が行われていました。

### 2. お兄さん・お姉さんとしての自覚

1年前は案内される側だった子どもたち。今では、黒板に書かれた「たんけんの しゅし（目的）」をしっかり見つめ、自分たちがリーダーとして動く準備をしています。

• 工夫を凝らした準備: 案内ルートを確認したり、説明の練習をしたりと、細かなところまで気を配る姿は、すっかり頼もしい「先輩」そのものです。

• ワクワクを届けるために: 1年生が迷わないように、そして学校を大好きになってもらえるように、真剣な表情で作業に取り組んでいました。

  「1年生に優しく教えたい！」

   そんな2年生の温かい気持ちが、教室いっぱいに広がっています。本番の学校探検で、1年生の驚く顔や喜ぶ顔が見られるのが、今からとても楽しみです。