生活科の授業で、1年生を招待する**「おもちゃランド」**の予行演習が行われました。

体育館には、各ブースに一生懸命作った手作りのおもちゃがずらりと並び、まるで本物のおもちゃ屋さんみたいです。 子どもたちは、魚釣りや射的など、それぞれの担当ブースで1年生に楽しんでもらうための準備をしました。

「どうしたら1年生に喜んでもらえるかな？」

この予行演習は、ただおもちゃで遊ぶだけでなく、相手のことを考えて行動する大切さを学ぶ貴重な時間となりました。

1年生を笑顔にするため、力を合わせて頑張る2年生の姿はとても頼もしく、本番がますます楽しみになりました。

音楽の授業では、軽快なメロディーが楽しい「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで練習しています。

子どもたちは鍵盤ハーモニカを前に、真剣な表情で先生の話を聞いていました。

練習の様子

最初は指づかいに苦戦していた子どもたち。鍵盤の上で指がもつれてしまったり、音を出すタイミングがずれてしまったりすることもありましたが、練習を重ねるうちに少しずつスムーズに音が出せるようになってきました。

「ドレミファソラシド〜」と、先生が弾く音に合わせて練習する子、楽譜をじっと見つめながら自分のペースで弾く子、友達と「ここ、どうやるの？」と教え合う子など、それぞれのペースで熱心に練習に取り組んでいました。

「音楽は楽しむことが一番！」と話す先生の言葉通り、子どもたちの笑顔は輝いていました。

音楽を通して、みんなで協力する楽しさや、一つの曲を完成させる喜びを感じてくれたら嬉しいですね。

次の音楽の授業では、さらに上達した「山のポルカ」が聞けるかもしれません。楽しみです！

生活・図工の授業で、1年生を招待する「おもちゃランド」の準備が進んでいます。

子どもたちは、色とりどりの材料を使い、想像力を膨らませながら、個性豊かなおもちゃをたくさん作り上げました。

「1年生が喜んでくれるかな」「どうしたらもっと楽しくなるかな」と、相手のことを思いやりながら一生懸命取り組む姿はとても素晴らしいですね。

遠足でもっと仲良くなろう！

今月末には、1年生と2年生が合同で遠足に行く予定です。おもちゃランドでの交流に加え、遠足という特別な時間を通して、学年の垣根を越えた友情が育まれることでしょう。

たくさんの交流を通して、1年生と2年生がもっともっと仲良くなることを願っています！

図工の時間に、「島の絵」 をテーマにした制作が行われました。

子どもたちは、それぞれが思い描くオリジナルの島を、色とりどりの絵の具を使って表現しました。

個性が光る、夢の島

子どもたちの絵には、個性豊かな「島」が次々と誕生しました。

• カラフルな木や不思議な生き物が生息する、まるで楽園のような島

• お城や宝箱が隠された、わくわくするような冒険の島

• 空に浮かんでいる、ファンタジーの世界の島

• 大好きな動物たちが住んでいる、かわいらしい島

普段の生活の中では見られない、子どもたちの豊かな想像力が、絵の中いっぱいに広がっていました。

今回の「島の絵」の授業を通して、子どもたちの発想力や表現力がぐんと伸びたようです。

次の図工の時間も楽しみですね。

みんなが、想像力をいっぱいに使って、自分だけの「住んでみたい島」を描きました。

海には見たことのない不思議な生き物が泳ぎ、島にはおいしそうなものがたくさん！ どの島も個性豊かで、わくわくするような魅力にあふれていました。

みんなの描いた島は、どれも「こんな島があったらいいな」という夢や希望がいっぱい詰まっていました。

もし本当にこんな島があったら、ぜひ遊びに行ってみたいですね！

みんなは、どんな島に住んでみたいですか？ ぜひ、おうちの人にも教えてあげてくださいね

体育の授業では、みんなが楽しみにしていた「的当て」が行われました。

まずは、体を温めるためのウォーミングアップからスタート。

体が十分に温まったところで、いよいよボールを使った「的当て」が始まりました。的は色とりどりのフラフープ。子どもたちはグループに分かれ、順番にボールを投げました。

最初はなかなか当たらなかった子も、何度も挑戦するうちに少しずつ的に近づいていきました。そして、見事にボールを的に当てていました。

ボールを投げるのが得意な子は、友だちに投げ方を教えてあげる場面も見られました。