6年生の家庭科で、小学校生活最後となる調理実習を行いました。今回のテーマは「グループで考えるオリジナル副菜」です！

昨日の買い出し：予算1000円のミッション！

まずは昨日、各グループで計画したメニューをもとに買い出しへ行きました。今回の重要なルールは「予算は1グループ1000円以内」です。

スーパーでは、電卓を片手に真剣な表情の子どもたち。「こっちの野菜の方が安いよ！」「この量なら予算内にきっちり収まるね」と、班の仲間と相談しながら賢く買い物をする姿は、さすが6年生。ただ料理を作るだけでなく、生活に密着した「計画的にお金を使う」という良い実践になりました。

今日の調理実習：チームワークで大成功！

そして今日は、いよいよ実践編！自分たちで吟味して買ってきた食材を使って、調理スタートです。

• 手際の良い調理： 包丁の使い方や火加減の調節など、これまでの家庭科で学んだ基礎がしっかりと生きていました。

• バッチリの役割分担： 「私がこれを切るから、炒めるのをお願い！」と、お互いに声を掛け合いながら協力して進めるチームワークが光っていました。

笑顔いっぱいの試食タイム

完成した色とりどりの副菜は、どれも大成功！「自分たちでメニューを考えて、買い物からやったから、いつもより美味しい！」と、みんな大満足の笑顔を見せてくれました。

予算を考えて食事を作るという、中学校へ向けて、そしてこれからの生活に直結する大切な経験ができました。

卒業まであと少しですが、このチームワークの良さを生かして、残りの日々も大切に過ごしていってほしいと思います。

6年間の集大成！個性あふれる「卒業研究」が進行中です

卒業の日が少しずつ近づいてきました。現在、6年生の算数の授業では、小学校6年間で学んだことの集大成として「卒業研究」に取り組んでいます。

今回の研究は、ただ問題を解くのではなく、「自分でテーマを決め、計画し、データを集めて分析する」という本格的なものです。教室では、子どもたちが目を輝かせながら活動を進めています。

■ 既習内容をフル活用して計画・調査！ まずは「何を調べるか」「どのようにデータを集めるか」という計画作りからスタートしました。 子どもたちは、これまで算数で学習してきた「平均」「割合（百分率）」「表とグラフ」「データの特徴（ドットプロットや代表値など）」といった知識を総動員しています。

 「このデータは、帯グラフと円グラフ、どちらが分かりやすいかな？」 「インターネットで全国の統計データも調べて比較しよう」 など、目的に合わせて調査方法を工夫し、タブレットも活用しながら熱心に情報収集を行っています。

■ 思わず感心！面白い研究テーマがたくさん

 教室をのぞいてみると、大人も「なるほど！」と興味を惹かれるようなユニークな研究テーマがずらりと並んでいます。

身近な学校生活の疑問から、世の中の出来事まで、着眼点は実に様々です。ただ数字を並べるだけでなく、「集めたデータをどう可視化すれば、見る人に一番伝わるか」を試行錯誤しながらまとめている姿に、さすが6年生だと感心させられます。

国語（書写）の授業では、現在、毛筆で「旅立ちの朝」という言葉に挑戦しました。

卒業という大きな節目を控えた子どもたちにとって、今の時期にぴったりの課題ですが、実はこの言葉、子どもたちにとってはかなりの難関のようです。

教室をのぞいてみると、みんなの顔は真剣そのもの。しかし、あちこちから「あ、最後が入らない！」「『の』が大きすぎた…」というため息や焦りの声が聞こえてきます。

今回子どもたちが一番苦戦しているのは、ずばり「字の大きさとバランス」です。 半紙という限られた縦長のスペースに、漢字とひらがなが混ざった「5文字」を綺麗に収めなければなりません。一般的に、画数の多い「旅」や「朝」といった漢字は少し大きめに、そして「立」「ち」「の」などのひらがなは少し小さめに書くのが美しく見せるコツですが、頭で分かっていても筆で表現するのは至難の業です。

• 最初の「旅」を大きく書きすぎて、下のスペースが足りなくなる

• ひらがな3文字の連続でリズムが崩れてしまう

• 最後の「朝」の画数が多くて文字が潰れてしまう

こうした壁にぶつかりながらも、子どもたちは諦めません。お手本と自分の字を何度も見比べたり、半紙を折って中心線を意識したりと、一枚ごとに考えながら筆を進めています。

思うように書けず悔しそうな表情を浮かべることもありますが、その試行錯誤こそが成長の証です。

卒業制作オルゴールづくり

教室には「サクッ、サクッ」と木を削る音だけが響き、6年間の集大成に向き合う静寂が広がっています。

一彫り一彫りに心を込め、丸刀や三角刀を使い分けながら、世界に一つだけのデザインを刻み込んでいました。 真剣な眼差しで板に向かうその姿からは、最上級生としての頼もしさと卒業への想いが感じられます。