最新更新日:2024/07/10
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

4年生 平行四辺形のかき方

深い学びへの支援として、板書をワークプリントにすることは、とても良い手立てです。

板書を移す時間を省略し、板書を移すことが苦手な子どもたちへの、考える時間、作業をする時間を確保することができます。

並行四辺形の与えられた条件をもとに、何を使ってかくか考え、早速作業にかかります。
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