三角形を仲間分けをして、三角形の特徴をとらえます。

授業の始めに、身近なものや、街中で、見かける三角形を、画像で知らせます。

「三角形っって、意外と見かけないんですよね」と先生の話しがあり、

子どもたちは、三角形のものをイメージします。

そして、一人一人、配られた「円」に12当分の点が打たれたワークシートに、三角形を作図します。

その三角形を、辺の長さに注目して「仲間分け」します。

自分の作った三角形が、ちゃんと特徴ごとに分けられていきます。

方向性を先生がファシリテートすることで、子どもたちは、主体的に学び、ノートにまとめていきます。