最新更新日:2024/06/18
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

朝の様子 5年生

5年生は、係の子が中心となって、朝のレクレーションをしています。

ボールを音楽がなっている間に、となりへ順番に回し、

音楽が止まって、持っている人が、質問に答えます。

みんな、ドキドキしながら、回します。

音楽が止まると、わあっと、歓声が上がります。

「好きなキャラクターは?」などと質問されていました。

ドキドキする様子や、嬉しそうに、恥ずかしそうに答える様子が、微笑ましかったです。

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