散策後、「平城宮いざない館」へ。

ここで、平城宮にまつわる様々な出来事を、学ぶことができます。
いただいたワークシートをもとに、子どもたちはグループで見学しました。

全然、時間が足りなかったです。

みんな、とても真剣に見学していました。

遣唐使船（復元）も見学。

お腹がすいた〜という声が、あちらこちらから聞こえていました。

お弁当を食べる広場まで、鹿さんに挨拶をしながら、歩く６年生。

待ちに待ったお弁当タイム！

ここでも、子どもたちが進行を。

お弁当のあとは、広場で、思いっきり遊びました。

次は、大仏殿を見学。
その前に、南大門をくぐります。

左右に鎮座している金剛力士像の迫力にびっくり！

そして、大仏殿へ。

教科書で学習をしていましたが、実際に見て、どんなふうに感じたかな？

帰りのバスの中は、とっても静かでした。
暑かったし、たくさん見学したし、走り回ったし、疲れたのでしょう。

到着してからも、子どもたちで進行。

今日の６年生の姿を見ていると、２学期の運動会、そして修学旅行と、さらにパワーアップしたすばらしい６年生の姿が見られる予感がします。

学校でも、いろいろな場面で、下級生をひっぱってくれています。

来年度は、１５０周年。
１４９年目の今年、ますます津田小学校が大きく成長できるよう、６年生に期待を込めて！

２年生の校外学習です。

お天気が、とても心配でしたが、お日様に見送られて学校を出発することができました。
コロナ対策ということで、バスの中は、他の学年と同様、「おしゃべりをしないでね」と担任の先生からのお話でした。
各クラス、ＤＶＤで映画を見ながら、京都水族館に向かいました。

少し早めについた２年生でした。「はやく！はやく！」と楽しみな様子の２年生でした。
入場できたときは、とっても喜んでいました。

見学の様子です。

水そうに、ぴったりとくっついて、見入っていました。

イルカショーでは、拍手喝采！

どうにか、お弁当の時間は、雨が降ってきませんでした。

が、ほとんどの子どもが終わったころにはぽつぽつと・・・。
（何人か食べていたので、屋根のある場所に全員移動）

やっぱり、疲れていたのでしょう。
帰りのバスの中は、とっても静かでした。

今日の楽しかった思い出を、おうちの人にお話ししてください。

昨日、研究授業をがんばった６年２組さん。

クラスレクで、とっても楽しく体を動かしていました！

４年生の校外学習で、琵琶湖博物館に行きました。

博物館に向かうバスの中は、「・・・。」（無言）です。マスクをし、誰もしゃべらず、でした。このような時だからこそ、大切なマナーをしっかりと守っていました。

琵琶湖博物館の中でも、ルールを守って、時間いっぱい、見学をしていました。「歴史のところが、よかったよ。」と興味深々に話をしている子もいました。

グループで考え、人の迷惑にならないように気を付けて行動できた４年生、とっても、とっても、立派でした。

興味深々。

昼食は、帰帆島公園に移動しました。
楽しい遊具もあり、子どもたちは、おいしいお弁当を食べると、すぐに遊び出しました。汗いっぱいかいて、こちらも、時間いっぱい楽しんでいました。

そんなわけで、帰りのバスの中も、「・・・。」（無言）でした。

１日、とっても、賢い４年生でした。

研究授業からの研究協議会です。

枚方市教育委員会の指導主事、田中主幹が講師です。

今日の授業を全体でふりかえります。

授業をしたのは、６の２の木田先生ですが、今日の授業を受けて、津田小学校として、今後、どのように授業づくりをしていけばよいのか、その勉強のための研究協議会です。

研究協議会の様子です。

こちらも、タブレットのロイロノートを使い、先生同士、活発に話し合っています。
この話を受けて、田中主幹が、指導してくださいました。

今日の授業のよかった点、課題点、いろいろと出てきました。
これを受けて、次は、２学期、４年生が研究授業をします。

もちろん、研究授業のためのものではなく、日々の授業にも、しっかりと活かしていかねばなりません！

６年２組さんで校内研をしました。
今年度の校内研のテーマは、

「もっと学びたい！」
〜ひとりひとりが課題に向き合い、自分や友だちの考えを通して学びを深めよう〜

です。このテーマに沿い、津田小学校の子どもたちの学びをより深めていくために、６の２担任の木田先生が「提案授業」を行いました。

いつもと違う雰囲気に、子どもも木田先生も少し緊張気味。
でも、木田先生の問いかけに、いいつぶやきをしながら、授業が進んでいました。