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最新更新日:2024/07/12 |
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6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(4)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ここで、平城宮にまつわる様々な出来事を、学ぶことができます。 いただいたワークシートをもとに、子どもたちはグループで見学しました。 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(5)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな、とても真剣に見学していました。 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(6)
遣唐使船(復元)も見学。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(7)
お腹がすいた〜という声が、あちらこちらから聞こえていました。
お弁当を食べる広場まで、鹿さんに挨拶をしながら、歩く6年生。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(8)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ここでも、子どもたちが進行を。 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(9)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(10)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その前に、南大門をくぐります。 左右に鎮座している金剛力士像の迫力にびっくり! 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(11)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教科書で学習をしていましたが、実際に見て、どんなふうに感じたかな? 6月29日(火)平城宮・奈良公園・東大寺に行ったよ(12)![]() ![]() ![]() ![]() 暑かったし、たくさん見学したし、走り回ったし、疲れたのでしょう。 到着してからも、子どもたちで進行。 今日の6年生の姿を見ていると、2学期の運動会、そして修学旅行と、さらにパワーアップしたすばらしい6年生の姿が見られる予感がします。 学校でも、いろいろな場面で、下級生をひっぱってくれています。 来年度は、150周年。 149年目の今年、ますます津田小学校が大きく成長できるよう、6年生に期待を込めて! 6月28日(月)京都水族館に行ったよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お天気が、とても心配でしたが、お日様に見送られて学校を出発することができました。 コロナ対策ということで、バスの中は、他の学年と同様、「おしゃべりをしないでね」と担任の先生からのお話でした。 各クラス、DVDで映画を見ながら、京都水族館に向かいました。 少し早めについた2年生でした。「はやく!はやく!」と楽しみな様子の2年生でした。 入場できたときは、とっても喜んでいました。 6月28日(月)京都水族館に行ったよ(2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水そうに、ぴったりとくっついて、見入っていました。 6月28日(月) 京都水族館に行ったよ(3)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日(月) 京都水族館に行ったよ(4)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() が、ほとんどの子どもが終わったころにはぽつぽつと・・・。 (何人か食べていたので、屋根のある場所に全員移動) やっぱり、疲れていたのでしょう。 帰りのバスの中は、とっても静かでした。 今日の楽しかった思い出を、おうちの人にお話ししてください。 ご褒美、かな?
昨日、研究授業をがんばった6年2組さん。
クラスレクで、とっても楽しく体を動かしていました! ![]() ![]() 6月25日(金) 琵琶湖博物館に行ったよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 博物館に向かうバスの中は、「・・・。」(無言)です。マスクをし、誰もしゃべらず、でした。このような時だからこそ、大切なマナーをしっかりと守っていました。 琵琶湖博物館の中でも、ルールを守って、時間いっぱい、見学をしていました。「歴史のところが、よかったよ。」と興味深々に話をしている子もいました。 グループで考え、人の迷惑にならないように気を付けて行動できた4年生、とっても、とっても、立派でした。 6月25日(金) 琵琶湖博物館に行ったよ(2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月25日(金) 琵琶湖博物館に行ったよ(3)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 楽しい遊具もあり、子どもたちは、おいしいお弁当を食べると、すぐに遊び出しました。汗いっぱいかいて、こちらも、時間いっぱい楽しんでいました。 そんなわけで、帰りのバスの中も、「・・・。」(無言)でした。 1日、とっても、賢い4年生でした。 6月24日(木) 校内研(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 枚方市教育委員会の指導主事、田中主幹が講師です。 今日の授業を全体でふりかえります。 授業をしたのは、6の2の木田先生ですが、今日の授業を受けて、津田小学校として、今後、どのように授業づくりをしていけばよいのか、その勉強のための研究協議会です。 6月24日(水) 校内研(6年生)
研究協議会の様子です。
こちらも、タブレットのロイロノートを使い、先生同士、活発に話し合っています。 この話を受けて、田中主幹が、指導してくださいました。 今日の授業のよかった点、課題点、いろいろと出てきました。 これを受けて、次は、2学期、4年生が研究授業をします。 もちろん、研究授業のためのものではなく、日々の授業にも、しっかりと活かしていかねばなりません! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月24日(木) 校内研(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年度の校内研のテーマは、 「もっと学びたい!」 〜ひとりひとりが課題に向き合い、自分や友だちの考えを通して学びを深めよう〜 です。このテーマに沿い、津田小学校の子どもたちの学びをより深めていくために、6の2担任の木田先生が「提案授業」を行いました。 いつもと違う雰囲気に、子どもも木田先生も少し緊張気味。 でも、木田先生の問いかけに、いいつぶやきをしながら、授業が進んでいました。 |
枚方市立津田小学校
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