運動会の全体練習の１回目です。

はじめて、応援合戦を、全体でしました。

応援団のみんなは、少し緊張していた様子でしたが、力いっぱい声を出していました。

周りのみんなは、「拍手」で盛り上げます。

応援合戦の流れはわかったと思いますので、２回目の全体練習で、ばっちり！決めましょう。

児童会が中心となり、「どんなことがいじめにつながるのか？」と、全校児童に考えてもらいました。
１，２年生は、「たたく」「なかまはずれ」「おす」「ける」など
３，４年生は、「なぐる」「いじわるをする」「いやがることをわざとする」など
５，６年生は、「馬鹿にする発言をする」「複数で責める」「一人ぼっちにする」など
と、具体的にあがってきました。

また、「いじめをなくすには？」「みんながきもちよくすごすにはどうすれば？」ということも考えてもらっていました。

「いじめ」は、相手が「いやだ」と思えば、すべて「いじめ」です。

「あそびのつもり」「ちょっとしたこと」と思っていても、やられた本人が、「いやだ」「つらい」などと思えば、すべて「いじめ」です。

やった方の人は、軽い気持ちでも、やられた方は、とっても重く受け止めていることがほとんどです。

顔が笑っていても、平気そうな顔をしていても、やられた本人は、本当はつらいはずです。

「いじめ」は絶対に許しません！
津田小学校から、「いじめ」を「ゼロ」にするため、「相手を思いやる」「相手の気持ちを想像する」など、一人ひとりが、心がけていきましょう！！！

【保護者の皆様】
誰もがいじめの被害者にもなりますし、いじめの加害者にもなります。
ご家庭においても、人間関係等について、話し合っていただけたらと思います。
よろしくお願いします。

　↓

（学校いじめ防止基本方針）
枚方市立津田小学校いじめ防止基本方針

運動会では、応援合戦をします。

コロナ禍の中ですので、「声」をあげるのは、一定の距離をとった応援団員のみ、です。

他の子どもたちは、「拍手」で応援合戦をします。

来週の全体練習（今日は、臨時休校明けですので、延期しました）で、練習をします。

６年生の様子です。

１，２組さんは、学校に来ている子どもたちは、テストを受けていました。
オンライン学習をしている子どもたちは、学校に来てからテストを受けます。

６年３組さんは、運動会で着る法被作りの続きをしていました。

運動会で着るＴシャツの申し込みもしていました。

着々と準備が進められています。

４年生が、運動場で団体演技の練習をしていました。

細かのところも、気を付けよう！と先生の声が響いていました。

１年生は、体育館で、団体演技の練習をしていました。

円になってからの動きを練習していました。

カウントしながら動く・・・　　今日は少し難しかったみたいです。

昼休みの運動場です。

みんな、元気に走り回っていました。

やっぱり、お友だちと遊ぶのは楽しいですね。

臨時休業明けですが、いつも通りの津田小学校です。

オンライン学習をしている子どもたちも、おうちで頑張っている様子、担任の先生のタブレットから見ることができました！

以前にもお知らせしておりました，くずはモールでの展示の様子です。

みんな、力作ぞろいです！

以前にもお知らせしておりました，くずはモールでの展示の様子です。

みんな、力作ぞろいです！

以前にもお知らせしておりました，くずはモールでの展示の様子です。

みんな、力作ぞろいです！

以前にもお知らせしておりました，くずはモールでの展示の様子です。

みんな、力作ぞろいです！

これまでも、５，６年生の外国語の時間にＪＴＥの先生がおりますが、９月より、３，４年生の外国語活動にもＪＴＥの先生が入ることになりました。

写真は、９月１０日（金）、３年２組さんでの様子です。

子どもたちからたくさんの質問を受けた後、これまで学習した英語の歌を先生と一緒に歌いました。
長く外国にお住まいなこともあり、外国の文化なども教えてくださると思います。

授業のスタイルは、これまで同様、担任が主導で行います。撥音に気を付けて発話をしたり、担任とともにロールプレイをするときなどに、ＪＴＥの先生が活躍します。

４年生の教室でも同様です。

これから、どうぞ、よろしくお願いします！

先日、ある場所にごみが残ったままになりました。
運動会の取組などで、おろそかになってしまっているのかな？と心配になりました。

そこで、この日、お掃除をしている様子を、改めて見てまわりました。

各お掃除場所では、子どもたちが一生懸命に掃除をしていました。

一人でしている子がいたので、理由を尋ねると、運動会の応援団の子が、まだ来ていないとのことでした。

昼休みに活動をしていたので、この時には、まだ来ていなかったのだと思います。

今は、運動会特別時間割で動いています。

確かに、あわただしい時期でもありますが、毎日の学習の時間、給食の時間、お掃除の時間など、それぞれがやるべきこと、自分なりにがんばらないといけないことを、子ども一人ひとりが、意識してできたらなと思います。

応援団で遅れている子は、先にお掃除をしてくれていた子に、「ありがとう」って言えたかな？
先にお掃除をしていた子は、運動会の係活動をがんばってくれていたんだなって思えたかな？

それぞれの立場や役割を、お互いに理解しあいながら、活動に取り組んでいってほしいと思いました。

国語の時間です。

カタカナの学習も、いよいよ最終段階です。
書き順に気を付けて書きましょう！と何度も練習していました。

道徳の時間です。

担任の先生が黒板に描いた絵が上手！
子どもたちは、見入っていました。

教室の後ろに、「あしあと」が・・・。

国語の時間でした。

こちらも、カタカナの学習です。
細かなところも、気を付けて書きましょう！と大きなテレビで示しながら、担任は子どもたちに伝えていました。

ロッカーの上には、自宅で学習しているお友だちのプリントが入れられたお道具箱が置かれていました。

算数の時間です。

ひっさんの仕方を、みんなで考えていました。
何をどうすればよいのか、積極的に手をあげて答えていました。

さすが！