算数の時間でした。

引き続き、かけ算の学習をしています。

先日、学習したことを使って、答えを求めていました。
単に答えを出すのではなく、前に学習したことを「ふりかえり」ながら学習を進めていくことを、子どもたちに身につかせていきます。

２枚目は、「うれしくなることば」
３枚目は、「さんま」です。

視力検査中の２年２組さんでした。

書き方をしている子、ハロウィンの絵を描いている子、視力検査を受けている子の３パターンでした。

３枚目は、２組さんの「さんま」です。

算数の時間でした。

２の段の学習でした。

これまで習ったことを使いながら、答えを求めていました。加えて、どうしたら、より簡単に答えを求められるかな？ということも考えて、学習を進めていました。

これも大切なことですね。

２枚目は、子どものノートをテレビに映し、考え方を発表しているところです。

３枚目は、ハロウィンの飾り、です。

先週から、各学年で視力検査を実施しています。

今日は、２年生でした。

明日の１年生の検査で終了です。

お子さんが、結果を持ち帰ります。（持ち帰りました）

お子さんと確認をしていただき、視力が悪くならないようお声かけをお願いします。

思い思いの文字に、かわいいイラストがついています。

家庭科室の前に掲示しています。

是非、見てください！

ある教室の飾りつけです。

もうすぐ、ハロウィーン。

最近は、だいぶ、身近になりました。

子どもたちの手作り、いいですね〜。

秋です。

こちらも、ある教室の飾りつけ、です。

ハロウィーンと同じく、すてきな色合いです。

教室では、毎日の学習とともに、仲間と、ちょっとほっこり、季節を感じる活動もしています。

５年３組さんの道徳の時間です。

「心のレシーブ」という題で、仲間のよいところ、すばらしいところを見つけ、お互いを尊重しあえることを学びました。

「十人十色」です。それぞれの考え方や思いは様々です。得意不得意もあります。すべて自分と同じではありません。

でも、どこか、同じ目標に向かって、同じ思いで「がんばろう！」というときもあります。そこに気づいたとき、なんだか、あったかいものを感じませんか？

５年３組さんの子どもたちの心に、改めて、仲間っていいなという気持ちが湧いたのではないかと思います。

５年２組さんの算数の時間です。

「ならす」という言葉ってわかるかな？から始まりました。

これまでの経験の中で、「ならす」ということを実感した後、今日の学習に入っていきました。

全体の量がわからないドリンクを、５人で、仲よく分けるにはどうしたらよいかな？

という先生の問いかけに、子どもたちが、どんどん答えていきます。それはそれは、とても活発でした。

その後、自分の考えをノートに書く時間では、いろいろな発想が出てきていました。それを担任がとらまえて、全体共有していました。

子どもたちが自発的に意見を出し、学びを深めている授業でした。

５年２組さんのお友だちのノートです。

それぞれが、工夫してまとめたり、考えを深めたりできているノートです。

自分で進んで学んでいるからこそ！です。

立派！

１年２組さんで、国語の時間です。

「サラダでげんき」の学習です。

子どもたちは、前に習ったことをノートを見返しながら答えているところが素晴らしかったです。

また、自分がサラダに入れたい野菜などを考え、友だちと話し合った後、サラダを食べたら、どんないいことがあるのか考えました。

次の時間には、「おてがみ」を書くそうです。

どんなお手紙が出来上がるか、楽しみです。

１年２組さんです。

タブレットを使って、自分の考えを全体で交流しました。

でも、めあてやふりかえりは、しっかりとノートに、しかも、丁寧な字で書いていたことも、素晴らしかったです。

今年度、本校４年生の児童が、この習字展に出品しましたところ、見事、「金賞」を受賞しました。

この展覧会が、行われますので、ご案内します。

枚方市内の子どもたちの作品も展示されていますので、是非、ご覧ください。

【日時】　令和３年１１月１１日（木）〜１７日（水）　※土日を除く
　　　　　午前９時から午後５時３０分まで

【場所】　枚方市役所　別館　１階ホール

１１月１８日（木）と１９日（金）に、５年生がマキノ高原にキャンプに行くにあたり、保護者説明会をおこないました。

体育館も冷えていましたが、来月のマキノ高原も、かなり冷えると思います。

あったかい恰好で、元気に楽しくキャンプができたらと思います。

コロナ感染者数が減ってはきていますが、先日もお話ししたとおり、「油断」はせずに、感染予防をしましょう！

他の学年も、感染予防は、続けてしましょうね。

保護者の皆様、お忙しい中、どうも、ありがとうございました。

子どもたちは元気に外で遊んでいます！

先生たちも、子どもたち一緒に走り回っていました。

寒さに負けず、運動し、より丈夫な身体をつくっていきましょう！

２年２組の道徳の授業です。

「人に親切にすると、どんな気持ちになるかな」ということについて考えるとともに、思いやりや人に親切にすることの大切さを知る学習です。

この学習のねらいは、「温かい心で接し、親切にしようとする心情を育てること」です。

河童が主人公のお話しで、２年生にとって、わかりやすい教材でした。森の仲間に親切にしたことで、自分自身も仲間に助けられたという話だったので、「ツルの恩返し」みたいとつぶやく子もいました。

子どもたちも、困ったときに、友だちや家族などから助けられた経験があると思います。そんなとき、どんな気持ちになったのかを思い出し、今度は、自分が困っている人に親切にすることで、その人があったかい気持ちになったらいいなと思いました。

２年１組さんの算数の時間です。

かけざんの「考え方」について、みんなでいろいろな考えを出し合っていました。

これまで習ったことを思い出しながら、それぞれがわかったことを紙に書いていました。

いろいろな考えを出し合って、学びが深まった２年１組さんでした。

担任の先生が、工夫して書く黒板。

そこに書かれている文字の美しさや黒板の見やすさが、子どもたちのノートにも表れているのかなと思いました。

下敷きをひいて、定規を使って線をかく、文字を書く…基本的なことですが、大事にしたいところです。

フレンズ１での参観でした。
今日は、ミニ運動会をしました。

勝っても負けても、お互いに気持ちよく過ごせるようにするためには？ということを考えて、行動することが「めあて」でした。

勝負事になると、どうしても、熱くなり、ついつい・・・ということもありますね。でも、お互いに、かけてもらったらうれしい言葉を考え、全体で確認したことで、みんなが笑顔で楽しい運動会になりました。

フレンズ１の教室にあった掲示物です。

どの教室にも必要な掲示物だなと思いました。

だら〜っと、いすにもたれたり、机に伏せていたりしていませんか？

友だちや先生の話を、理解しながら聞くことはできていますか？

どういう態度で、気持ちで、人の話を聞いたらいいか、わかりますか？

大人になったらできるようになる・・・では、意味がありません。

今のうちから、できるように努力することが大切です。