読書ノート「３０冊達成」をした人、「６０冊達成」した人がいます。

読書ノート「９０冊達成」の人が２人、「１２０冊以上」の人が１人います。

本の厚さもありますし、字の大きさもあります。

たくさん読むことも大切ですし、１冊の本をじっくりと味わいながら、理解しながら読むことも大切です。

いろいろなジャンルの本を読んで、たくさんの言葉を覚え、時には、文字からその本の情景を想像する・・・。そして、読んだ本の内容を友だちと共有したり、自分の生活に活かしたりもする。

いいことだらけの「読書」です。

もうすぐ夏休み。お気に入りの１冊を、涼しい部屋で読むのもいいですね。

“梅雨の花”といえば 「アジサイ」を思い浮かべる方も多いと思います。（私もそうです。）
でも、「タチアオイ」も、だそうです。
梅雨入りの頃、地域の方から教えていただきました。

「梅雨入りの頃に花が咲きはじめ、​そして、てっぺんまで花が咲くと梅雨明けの頃と言われている」とのことです。

写真は、７月９日の写真です。
てっぺんまで花が咲いていますね🌸

天気予報でも、明日にでも梅雨明けかも・・・と気象予報士の方が話していました。

天気と植物の関係・・・おもしろいですね。
他にも、こういう話、あるのかな？

枚方市教育委員会から「今後の教育活動について」のお知らせがありましたのでお伝えします。

◆「水泳学習」について
今年度は、プールに入る「水泳指導」は中止とさせていただきます。保護者の皆様におかれましては水泳指導に向けて様々準備等ご協力いただきありがとうございました。

今後、「水泳学習の心得」「水の事故」等につきましては、学習する予定です。現状をご賢察していただき、引き続きご理解とご協力をお願いします。



以下、枚方市教育委員会より

大阪府に発出されているまん延防止等重点措置の延長の決定を受け、本市においても、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

１． 教育活動

（１）授業について
　新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。

　なお、臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童生徒につきましては、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

（２）修学旅行等について
　宿泊を伴う校外学習については、十分な感染防止対策を取ったうえで実施可能とする。
　ただし、旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している場合や、緊急事態宣措置区域を旅行先としている場合は、中止または延期とする。　

※府県間、府内の移動を伴う教育活動については、実施可能とする。 ただし、受入れ先が不可とする場合は、中止または延期とする。

（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
　感染防止策を徹底しながら実施とする。感染リスクの高い活動は実施しない。

（４）部活動について
　感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。なお、更衣時に身体的距離を確保するよう指導。

（５) 授業参観、学級懇談会等について
　授業参観については、まん延防止等重点措置の期間を終えるまで、中止または延期とする。

※個人懇談、三者懇談会、学級懇談、体育館等を使用した説明会等は、マスク着用、換気、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。

（６）水泳授業について
　「大阪モデル」のステージがイエローステージに移行後は、各校の状況に応じて実施可能とする。

※「まん延防止等重点措置」期間中は、「大阪モデル」はレッドステージ

学校施設を利用の皆様へ

枚方市教育委員会より、学校施設利用について通知が届いております。
　
　↓

（通知文）学校施設開放事業の利用時間制限の解除について

　大阪府において、「まん延防止等重点措置」が延長要請を決定したことに伴い、来週、７月１３日（火）からの水泳学習において、プールに入るか否かについては、明日、７月９日（金）の夕刻、枚方市教育委員会より出された方針に従い、決定します。

（決まり次第、７月９日中に、ミルメール等でお知らせします。）

ゼッケンをつけるタイミング等、プールに入るための準備において、保護者の皆様にはご心配やご不便をおかけし、大変申し訳ございません。
昨年度、一切プールに入っていないことを鑑み、可能な限り、「プールに入る」という方向で考えております。
ただし、プールに入ることとは別に、「水泳学習の心得」や水の事故などについては、学習します。

現状をご賢察いただき、引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。

今日も、朝からすごい雨でした。
梅雨末期は、大雨が多いと言われています。
もうしばらく、気を付けましょう。

今日は、途中で、日が差しました。

教室は、クーラーをかけていますが、やはり湿気と蒸し暑さはあります。
こまめに水分補給をしていますが、「熱中症」にも気を付けています。

夏休みまであと少しです。
元気に過ごせるよう、ご家庭でも体調管理をお願いします。

食べたい！

「しょうゆ味が好き！」と話してくれた子もいました。

ふだんから食べに行っているお店のラーメンを作ったのかな？

いろいろな具がのっているし、いろんな味もありますね。

昨日、ポスター募集のお知らせをしたところ、40人ほどの申し込みがありました。
明日まで募集いています！

さて、６年生の啓発ポスターでも、「詐欺」について書かれているものがありました。

枚方市内でも多発しているとのこと！

なんとか、阻止したいものです！

７月３１日（土曜日）午後２時から。

総合文化芸術センター別館の多目的ホールで。（新しくできた建物ですね）

申し込みが必要です。

興味のある方は、是非！

２年生。

担任の先生ではない、２年生の先生が、道徳の授業をしていました。

どのクラスも、課題をしっかりととらえ、自分事として、一生懸命に考えていました。

どのクラスも、とてもあったかい雰囲気で授業が展開していました。

外国語のテストの時間です。

ヒアリングのテストをしていました。

一生懸命に、聞いていました。

（３枚目は、飼っているメダカです）

国語の時間です。

新聞の記事でも、書き手の「意図」によって、見出しや書きぶりが異なります。

その「違い」に気づいてほしいなと思います。

理科の時間です。

夏の「自由研究」について、説明を受けていました。

校長が小学生の頃は、「カビの研究」をしました。
食パンをあちこちに置いて、どんな「カビ」が生えるか、どういう条件で生えるのか、いろいろと調べ、写真を撮り、模造紙にまとめたものです。

さて、最近の子どもたちは、どんなテーマで研究するのでしょうか？

外国語の時間でした。

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ？

Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ　〜.

リズムよく発話し、互いに言い合っていました。
同じスポーツを言っているペアが、まあまあいました。

保健の時間です。

「生活のしかたと病気」・・・生活習慣病についての学習です。

早寝早起きしてますか？
朝ごはんは食べてる？
外で体を動かしている？

自分の普段の生活について、思い返していました。

家庭科の時間です。

お洗濯、自分で準備している？

自分のことは、自分で・・・。

できるよね？

（３枚目は、図工で作った土器です）

タブレットにおける「けんこうかんさつ及び欠席等連絡」について、ご協力いただき、ありがとうございます。

これに伴い、お願いがあります。

お子さんが、欠席や遅刻をする場合、登校班の仲間に、その旨をお知らせいただきますよう、お願いします。

数件、連絡がなく、先に行ってよいかどうか迷うことがありますとのことです。

まとまって、安全に登校するための登校班です。

どうぞ、ご協力をお願いいたします。