以前、こども支援Ｃｏの上杉先生が作業してくれました「水たまり」の場所です。

まだ、全部ではありませんが、効果が表れています。

６月２５日（金）の夜、土砂降りの雨が降りましたが、このような感じです。

ただ、やはり、「水たまり」が残ってしまうのが現状ですので、今後も改善に向けて取り組みたいと思います。

１年生のアサガオさん。

まだ、少しだけですが、これから、たくさん咲きますよ。

１年生のみなさんが書く「かんさつ日記」、楽しみです。

昨日、研究授業をがんばった６年２組さん。

クラスレクで、とっても楽しく体を動かしていました！

お知らせが届いています。
　
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「枚方子どもいきいき広場事業」の再開について

４年生の校外学習で、琵琶湖博物館に行きました。

博物館に向かうバスの中は、「・・・。」（無言）です。マスクをし、誰もしゃべらず、でした。このような時だからこそ、大切なマナーをしっかりと守っていました。

琵琶湖博物館の中でも、ルールを守って、時間いっぱい、見学をしていました。「歴史のところが、よかったよ。」と興味深々に話をしている子もいました。

グループで考え、人の迷惑にならないように気を付けて行動できた４年生、とっても、とっても、立派でした。

興味深々。

昼食は、帰帆島公園に移動しました。
楽しい遊具もあり、子どもたちは、おいしいお弁当を食べると、すぐに遊び出しました。汗いっぱいかいて、こちらも、時間いっぱい楽しんでいました。

そんなわけで、帰りのバスの中も、「・・・。」（無言）でした。

１日、とっても、賢い４年生でした。

ＰＴＡ会長より、以下のとおり、挨拶が届いております。

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ＰＴＡ会員の皆様

いつもお世話になっております。
先日、令和3年度のPTA予算総会を紙面開催させて頂きました。
多くの方からご回答を頂き誠にありがとうございました。

議案書の賛否集計が完了致しましたので、結果報告をさせて頂きます。
又、今後はプリント配布ではなく、今回のようにデータでの配信を推進して参りたいと思っております。

今後共、宜しくお願い致します。

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（規約）令和３年度 ＰＴＡ規約

（報告）令和３年度 ＰＴＡ予算総会のご報告

雲が、もくもく。

明日、６月２５日（金）は、４年生の校外学習。琵琶湖博物館へ。

そして、来週は、６月２８日（月）に、２年生が京都市水族館へ。
６月２９日（火）は、６年生が奈良方面へ。

５年生は、９月、マキノ高原へ、キャンプに行く予定です！

学校と家庭とがタブレットでつながる練習、第２回目です。

今日も、各クラス、参加できる子どもたちとつながる練習をしました。

最終回は、７月２０日、終業式の日です。

（写真は、１年１組〜３組さんです）

研究授業からの研究協議会です。

枚方市教育委員会の指導主事、田中主幹が講師です。

今日の授業を全体でふりかえります。

授業をしたのは、６の２の木田先生ですが、今日の授業を受けて、津田小学校として、今後、どのように授業づくりをしていけばよいのか、その勉強のための研究協議会です。

研究協議会の様子です。

こちらも、タブレットのロイロノートを使い、先生同士、活発に話し合っています。
この話を受けて、田中主幹が、指導してくださいました。

今日の授業のよかった点、課題点、いろいろと出てきました。
これを受けて、次は、２学期、４年生が研究授業をします。

もちろん、研究授業のためのものではなく、日々の授業にも、しっかりと活かしていかねばなりません！

６年２組さんで校内研をしました。
今年度の校内研のテーマは、

「もっと学びたい！」
〜ひとりひとりが課題に向き合い、自分や友だちの考えを通して学びを深めよう〜

です。このテーマに沿い、津田小学校の子どもたちの学びをより深めていくために、６の２担任の木田先生が「提案授業」を行いました。

いつもと違う雰囲気に、子どもも木田先生も少し緊張気味。
でも、木田先生の問いかけに、いいつぶやきをしながら、授業が進んでいました。

自分の考えをノートに書いた後、お隣さんと交流。

同じ味のコーヒー牛乳の量を増やしたい・・・

どうすればいいかな？

この表の続きを、ロイロノートで考えてみよう。

タブレットも活用して。

みんなの考えを全体で深めて・・・

ふりかえり。

子どもたちは、自分なりの言葉で、ふりかえりを書いていました。
いつもは、ちょっとやんちゃな子も、一生懸命に取り組み、すばらしい「ふりかえり」をしていました。

とっても、うれしかったです。

な〜んだ？

花と一緒に、「あるもの」が、できています。

花だんも、見てみてくださいね。