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最新更新日:2024/08/16 |
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職員作業最終日!2021/7/26![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1 10トン土入れ 2 ラインテープ全面剥がす&くぎ抜き 3 ラインテープ全面更改←今日ここ 毎日猛暑の中がんばりました!!!とてつもなく綺麗になりましたよ(*‘∀‘) これでまた運動に熱が入りますね♪運動会に向けてよかったよかったと思った本日の日直でした!みんなたくさん使って下さいね〜!! 先生も、学んでいます!
7月21日、夏季休業の初日、午前中に、ICTに関わる研修会を行いました。
ICT支援員さんを講師に、「プログラミング」について話をしていただきました。 1学期も、各学年の各クラスで、プログラミング学習を指導してくださっていました。 ほんの10数年前には、なかった学習内容です。時代の流れとともに、子どもたちの学び、学ぶ内容が変化しています。その流れにのっていく必要があります。 今回の研修会での講師が「プログラミング的思考」について話していました。 文科省によると、 自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力 としています。 これは、プログラミング学習をするときだけではなく、身の周りにある課題を解決するための論理的な考え方にも通じると考えます。 解決すべき課題について、何をどうしたらよいのか、すべきこととしなくてよいことは何なのか、どういう順番で進めていけばよいのか・・・などなど、私たちは普段から考えて行動しています。 このことを、子どもたちにも意識させて取り組ませる必要があります。 わからないからと投げ出すのではなく、じっくりと課題や問題に向き合い、解決していく力を身につけさせたいと思いました。 2学期も、タブレットを活用して、課題と向き合い、解いていく楽しさを感じながら取り組めたらと考えています。 ご家庭でも、お子さんが取り組んでいる様々な課題に対して、どのような考え方で対応をしていけばよいのか、一緒に考えていただけたらと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月21日(水曜日) 夏休み 一日目![]() ![]() 津田小学校では、セミが賑やかに鳴いています。外に出てみると、肌がじりじりと焼き付く暑さです。バスケットゴールの近くにある温度計に目をやると、TEMP(温度)は37.1度を示しています。厳しい暑さですね。引き続き、暑さを避けて熱中症に警戒してください。
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枚方市立津田小学校
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