２年２組の道徳の授業です。

「人に親切にすると、どんな気持ちになるかな」ということについて考えるとともに、思いやりや人に親切にすることの大切さを知る学習です。

この学習のねらいは、「温かい心で接し、親切にしようとする心情を育てること」です。

河童が主人公のお話しで、２年生にとって、わかりやすい教材でした。森の仲間に親切にしたことで、自分自身も仲間に助けられたという話だったので、「ツルの恩返し」みたいとつぶやく子もいました。

子どもたちも、困ったときに、友だちや家族などから助けられた経験があると思います。そんなとき、どんな気持ちになったのかを思い出し、今度は、自分が困っている人に親切にすることで、その人があったかい気持ちになったらいいなと思いました。

校長の話。
２つ。

１つめは、「コロナ感染予防」です。感染者の人数が、とても減りました。枚方市で０人の日もあります。

でも！！！！
ゆだんは、いけません。

２つめは、１５０周年に向けて、です。
児童会からも話がありました。子どもたちからのアイディア、よろしくお願いします。

また、
今日は、夜６時から、保護者や地域の皆様と、今後の取組について、話し合いをしました。いよいよ、具体的に動き出します！
保護者の皆様、地域の皆様も、どうぞ、よろしくお願いします！

２年１組さんの算数の時間です。

かけざんの「考え方」について、みんなでいろいろな考えを出し合っていました。

これまで習ったことを思い出しながら、それぞれがわかったことを紙に書いていました。

いろいろな考えを出し合って、学びが深まった２年１組さんでした。

担任の先生が、工夫して書く黒板。

そこに書かれている文字の美しさや黒板の見やすさが、子どもたちのノートにも表れているのかなと思いました。

下敷きをひいて、定規を使って線をかく、文字を書く…基本的なことですが、大事にしたいところです。

フレンズ１での参観でした。
今日は、ミニ運動会をしました。

勝っても負けても、お互いに気持ちよく過ごせるようにするためには？ということを考えて、行動することが「めあて」でした。

勝負事になると、どうしても、熱くなり、ついつい・・・ということもありますね。でも、お互いに、かけてもらったらうれしい言葉を考え、全体で確認したことで、みんなが笑顔で楽しい運動会になりました。

フレンズ１の教室にあった掲示物です。

どの教室にも必要な掲示物だなと思いました。

だら〜っと、いすにもたれたり、机に伏せていたりしていませんか？

友だちや先生の話を、理解しながら聞くことはできていますか？

どういう態度で、気持ちで、人の話を聞いたらいいか、わかりますか？

大人になったらできるようになる・・・では、意味がありません。

今のうちから、できるように努力することが大切です。

月に１度のオンライン集会です。

これに先立ち、児童会より全児童に「つだニコ新聞」で、先生クイズを出していました。その結果発表からスタート。

次に、来年度実施の「津田小学校１５０才記念式」について、児童会よりお知らせです。来年度、こんなことをやってみたい！ということを、児童の皆さんからの意見を募集します！という内容でした。

最後に、じゃんけん大会。
４回勝ったら優勝！ということで、津田小全体で盛り上がりました。

配信している校長室に、歓声が響いていましたよ。

津田小学校のみんなのアイディアを募集します！ということで、
職員室前に、すてきなボックスが！

さっそく、アイディアを書いている子がいましたよ。

来年度に向けて、みなさんの楽しいアイディアをよろしくお願いします。

「生理用品」を、女子トイレに設置しています。（写真は、管理棟２階女子トイレです）

急に生理になってしまったなど、困ったときは、どうぞ、使ってくださいね。

「薬と健康の週間」啓発ポスターです。

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令和３年度「薬と健康の週間」啓発用ポスター

大きな地震が起きたことを想定し、避難訓練をしました。

まずは、室内で自分の身を守るために、机の下に頭を入れました。

また、外にいた子どもたちは、集合して、座って揺れが収まるのを待ちました。

揺れが収まったら、運動場に避難をしました。

頭を守り、足早に校舎の外に出ました。

校長からの話で、子どもたちに、「真剣にできていない人がいて、残念だった」という話をしました。
担任の指示に従い、真剣に取り組んでいた人が多い中、ふざけている、しゃべっている人がいるのは、とても残念でした。

大阪北部地震では、近隣の市で、登校中に亡くなった児童がいたこと、登校中、歩道橋を渡っているときに地震に遭い、とても恐ろしい思いをした児童のことを伝えました。

地震も含め、自然災害や事故など、大人がいないときに遭うこともあります。
最終的に自分の命を守るのは、自分です。
このような訓練を通して、「いざ！」というときに、安全に行動できるようになると思います。

ご家庭でも、「いざ！」というときに、どのような行動をすればよいのか、話し合っていただけたらと思います。
よろしくお願いします。

１１月、授業参観を実施します。

コロナ禍の中、今年度、はじめての授業参観となります。

ご多用の中とは思いますが、子どもたちが学習する様子などをご覧いただけたらと思います。

よろしくお願いいたします。

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授業参観（２学期）について（お知らせ）

今年５月に実施しました全国学力・学習状況調査について、津田小学校の６年生の状況です。

この分析は、全学年の授業改善のための資料にもなっています。

成果については、今後、より伸びていくように取り組んでいきます。

課題については、克服するための取組を、学校全体で行います。

低学年のころから、気を付けておきたいこともあります。
家庭における学習の状況、生活習慣など、保護者の皆様にもご協力いただきたいことについても、記載しています。どうぞ、よろしくお願いいたします。

そして、学校では、子どもたちが、仲間とともに楽しく学んでいけるよう、しっかりと授業を行うとともに、授業改善、学習規律の徹底に力を注いでまいります！

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令和３年度全国学力・学習状況調査【結果・分析】について

ふくらみ始めました。

もう少しで咲きそうです。

楽しみです。

１０月２９日（金）・３０日（土）の１泊２日で、６年生が広島・宮島方面に修学旅行に出かけます。

これに先立ち、「平和学習」の一環で、実写版の「はだしのゲン」を見ています。また、平和記念資料館のパンフレットをあらかじめ読み込み、事前学習をしています。

小学校の思い出の１つになる修学旅行。ただ楽しいだけでなく、仲間とともに、しっかりと平和について、学んできます！

３年１組さんの教室の前に掲示されていました。

枚方市立小学校の子どもが書いた「詩」です。

しかくの中には、どんな言葉が入るのかな？

３年１組さんは、もうわかったのかな？


他の学年の皆さんも、考えてみくださいね。

音楽の時間でした。

鍵盤ハーモニカを吹いていました。

指使い、難しそうでした。

図工の時間でした。

運動会でダンスを踊っている自分の絵を描いていました。

大きな画用紙に、堂々とした自分の絵を描いていました。

色付けをし、ポンポンを持たせるようです。

出来上がりが楽しみです！