１年生〜３年生　３組さんの様子です。

１年生→算数　すうじをかいてみよう・・・２は、○が２こ、だね。
２年生→算数　ひょう・グラフ・・・グラフをかく前段階の学習。
３年生→国語　くらべてみよう・・・自分の考えを堂々と発表していました。

新型コロナウイルス感染症にかかる教育委員会からのお知らせです

今後の教育活動等について（お知らせ）（４月16日付）

４年生〜６年生、２組さんの様子です。

４年生→算数　10倍・10分の１倍・・・25億を基準にして
５年生→外国語　Can you make seven?・・・じゃんけんして、７を作ろう
６年生→社会　憲法とはなにか？・・・日本国憲法について

１年生〜３年生、２組さんの様子です。

１年生→図工　ねん土あそび・・・こねこねしたり、ながーくしたり
２年生→国語　「じぶんのおもいをともだちにつたえよう」・・・たがいに話そう
３年生→国語　学校司書さんによるオリエンテーション・・・読み聞かせも　

定期的に来てくださいます。

タブレット端末とともに、図書も大いに活用して、津田小学校の子どもたちの学びをさらに深めていきます。１年生から６年生まで、すべての子どもたちがお世話になります。

今日は、３の２の子どもたちに読み聞かせもしてくださいました。

雨が降った後、水たまりやぬかるみがあり、子どもたちが通りづらい状況になっている箇所について、本日４月１５日、市民の方よりご意見を頂戴しました。以前から、保護者の皆様もご意見をいただいている箇所です。
現在、市の担当課に現状を伝え、相談をしているところです。

子どもたちをはじめ、保護者の皆様、地域の皆様に対し、ご不便をおかけして申し訳ございません。
学校としましては、できるところから対応をしていきますが、ご家庭におきましては、雨降りの時は、長靴を履いたり、替えの靴下を持参するなど、ご協力をお願いいたします。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

昨日の雨で、ぬかるんだ校庭ですが、子どもたちは元気いっぱい遊んでいました。
中には、担任の先生も、元気いっぱい走っていました。どうやら、鬼ごっこをしていたようです。

コロナ禍の中、体を動かすにも制限がありますが、マスクをしたり、手洗い後に消毒をしたり、感染防止をしながら、活動をしてまいります。

保護者の皆様にお願いです。
↓
登校時はマスクをしていますが、下校時、マスクを外している子どもを見かけます。その都度、声かけをしていますが、ご家庭においても、マスク着用の徹底について、ご指導をお願いします。

１年１組さんでは、体操服に着替える練習をしていました。
ただ、着替えるだけではありません。


「着替えた自分の服は、どうしますか？」

「はい！きちんと、たたみます。」

そうです。「きちんと」が大切です。
おうちに持って帰るお手紙も、きとんと折って、きれいな形でおうちの人に見せていると思います。そうすると、おうちの人も気持ちがいいですよね。

何に対しても、「きちんと」できるよう、一人ひとりが気を付けていきたいです。

４年生〜６年生、１組さんの様子です。

４年生→算数「億より大きい数」・・・「兆」について学びました
５年生→体育　体力づくり・・・腕力をつけましょう
６年生→算数「線対称」・・・対応する点や線について学びました

１年生〜３年生、１組さんの様子です。

１年生→体育　体操服に着替える練習・・・上手にたためていました
２年生→国語　「すきなもの　なあに」・・・相手に伝わるように工夫する
３年生→学活　自己紹介カードを完成・・・教室の後ろに掲示します

４月８日に学校だより「ひろば」（４月号）を発行しました。
こちらをご覧ください。
　↓
学校だより「ひろば」（４月）

下校時の様子です。

門のところに、安全監視員さんが立ってくださっています。
子どもたちの様子を見守るとともに、声をかけてくださっています。

元気に「さようなら！」とあいさつをしている子どもの声が響いていました。
安全監視員さんと、ひとしきりおしゃべりしてから帰る子どももいました。

子どもたちの見守りを、ありがとうございます。

給食室での様子です。

各クラス、担任の先生とともに給食当番さんが給食室にやってきます。
子どもたちが、各々、（小さな声で）入り口で、タイトルのように挨拶をします。

配膳員さんが、食管や食器などを、丁寧に渡してくださいます。
朝も、子どもたちの牛乳を各クラスの入れ物に、分けてくださっています。

子どもたちのために、ありがとうございます。

給食をいただくときの様子です。

飛沫防止ガードを用い、全員、前を向いていただきます。

みんなでおしゃべりしながら、ワイワイ食事をしたいかもしれませんが、まだまだガマンです。

２年生以上は、今日から給食が始まりました。
給食室に行く前の、各クラス前の廊下は、それはそれは、にぎやかでした。

そんな中、２年生の男子が、手洗い場で、しっかりと手洗いをしていました。
手首も、指先も、爪のところも、細かいところまで、しっかりしっかり洗っていました。

手洗い場にある、手の洗い方を示しているポスターを見ながら洗っているとのことでした。
すべての子どもが、この男児のようにできたら、みんな、花丸です。

しっかりマスク着用、しっかり換気、しっかり消毒！

子どもも大人も、みんなでしっかりと取り組みましょう。

１年生が、学校たんけんをしました。
担任の先生に連れられて、校内をめぐりました。

職員室に来た時には、ノックの仕方やご挨拶の仕方などを教わっていました。
みんな、上手に言えていました(#^^#)

職員室だけでなく、保健室に行ったりするなど、自分の用事を、自分の言葉で相手に伝えないといけない場面はたくさんあります。

何を、どんなふうにしてほしいのか、何をしたいのか、などなど、どの子も自分の言葉ではっきりと言えたらいいなと思います。

ご家庭においても、日ごろから意識してお話してください。
よろしくお願いします。

４月１０日（土曜日）、下記のとおり、みるメールにおいてもお知らせをしましたが、ここでも、再度、お知らせします。

臨時休業は、本日４月１０日（土）のみとし、明日４月１１日（日）より再開します。
よって、４月１２日（月）から、通常どおり、登校となります。

なお、新型コロナウイルス感染症にかかる不安や体調不良等による欠席につきましては、「出席停止」として対応しております。
保護者の皆様におかれましては、お子様の様子や体調等を、十分に観察していただき、決して無理をすることがありませんよう、お願いいたします。



以下、みるメールでお知らせした内容です

↓

４月９日（金）に、本校の教職員１名が新型コロナウイルス感染症にり患していることを確認して以降、市教育委員会とも連携しながら対応を進めてまいりました。この間、皆様にはご心配をおかけしておりましたが、ご理解とご協力いただき誠にありがとうございます。
保健所が実施した疫学調査（接触者に関する調査）の結果、濃厚接触者は確認されませんでした。
つきましては、臨時休業は本日のみとし、２日間早めて、明日４月11日（日）から再開します。

明後日４月１２日（月）は、通常どおり、登校日となり、また、「放課後子ども教室」、「留守家庭児童会室」につきましても、通常どおり、開室いたします。

新型コロナウイルス感染症については、まだまだ詳細が明らかとなっていないこともあり、現時点での情報をもとに適切に対応することが重要となります。保護者の皆さまには、ご心配をおかけしておりますが、感染拡大防止のため、今後とも関係機関と連携して参りますので、ご理解とご協力をお願いいたします。
また、本件に係る情報の取扱いについては、個人情報保護の観点及び本校の子どもたち・教職員に心ないうわさや偏見・差別などの風評被害が生じないよう、プライバシー及び人権について十分配慮し、SNS等で拡散したり不用意な詮索や発言をしたりするなど、誤った言動を取ることのないよう、ご理解ご協力をお願い致します。

新型コロナウイルス感染症について、一人ひとり、改めて考えてみたいと思います。

（以前にもご紹介したことがあるかと思いますが、日本赤十字社の資料を参考に。）
　　　↓
新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう！（出典；日本赤十字社）

お世話になっております。
昨日、枚方市のホームページにて、以下のとおり、新型コロナウイルス感染症に係るお知らせが掲載されております。

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4月9日（金曜日）、津田小学校に在籍する教職員1名が新型コロナウイルスに感染していることが判明しました。

現在、保健所の疫学調査（接触者に関する調査）を進めているところです。

よって、同小学校は4月10日（土曜日）から4月12日（月曜日）まで学校を臨時休業とします。「放課後子ども教室」につきましては4月10日（土曜日）、「留守家庭児童会室」につきましては4月12日（月曜日）は休室いたします。
この件につきましては、個人情報の保護とともに、偏見・差別や誹謗中傷から守るために詮索をさけていただきますようお願いいたします。

津田保育園の新築工事に伴い、大きな車が通ります。
子どもたちの通学路も通行するとのことで、先日、保護者の方や地域の方に、「子どもたちの安全が気になります」とのお声をいただきました。

昨年度からの工事とのことで、子どもたちは現状を知っているとのことですが、新年度になりましたので、改めて、子どもたちには、車に気を付けて通行するようにと声かけをしました。
ご家庭においても、声をかけていただけるとありがたいです。
地域の皆様も、子どもたちの様子を見守っていただきますよう、お願いします。

また、ほかにもお気づきの点がありましたら、お知らせいただきますよう、お願いします。

子どもたちのために、ありがとうございます。