現役消防士の元PTA会長さんが、卒業を前にした６年生に「いのちの授業」をしてくださいました。

日々、過酷な現場でお仕事をされているからこそのエピソードを聞かせていただきました。

亡くなる命について、子どもたちに語りかけてくれました。

聴いている子どもたちは、真剣そのもの。

自ら命を絶ってしまった方のエピソードも。

その方は、本当に、死を選ばないといけなかったのかな？


子どもたちは、自分の中で自問自答。

東日本大震災のとき。

大きな津波。

何もなくなってしまった土地。

津波で亡くなってしまった友だち。

「あたりまえ」

「いのち」

「みんな」

今日、お話しくださった言葉の意味を、１つ１つかみしめて、６年生は理解できたと思います。

１つしかない命、大切な命、自分の命も、他の人の命も、みんな尊い命です。

楽しいこともたくさんあるけれど、自分の身のまわりに潜む「危険」に対しても、常に意識をもっておいてほしいです。

「防災」

災いを防ぐ。その力を、一人ひとりが備えておきたいですね。


夏の「ういてまて」の話に続き、この度も、貴重なお話をありがとうございました。

４年生が、学年体育で実施。

感染予防をしながら、取り組んでいます。

スピードも大切な要素かも知れませんが、何よりも、自分のペースで、長く走ることができることが大切です。

走り切った感想は、どうでしたか？

中央図書館より、ニュースが届きました。

　↓

ひらかた☆学校図書館ニュース

５の１の先生が、５の３で算数の授業をしました。

「３つの正方形がつながっています。何本の棒で、出来ているかな？」
みんなで数えて、「１０本」

「じゃ、６つの正方形がつながっているときは？」
みんなで考えて、「１９本」

「つながっている正方形の数が増えていった場合、どうやって考えたらいいかな？」と先生。

ちょっと気づいている子も。
中には、全部書いて数えてみる！という子も。

考えるときに、どんなことに気を付けたらいいか、みんなで「見通し」を持ちました。

１つめの正方形は、棒が４本必要。

その後からは、３本でいいみたい。

なんだか、「きまり」があるって、わかってきたね。

このことを説明してくれる人の話を聞きながら、子どもたちは自分の考えを書いたノートを見ています。
友だちの話に、「そうそう」とうなづく人も。

気づいたことを、あれこれ出し合いながら、子どもたちは今日の学習を深めていきました。

今日のまとめをみんなで確認。

「きまり」を見つけると、２つの量の関係がわかるって学習でした。

高学年になってくると、算数も、ずいぶん難しくなってきます。

でも、ちょっとした「気づき」で問題解決できることも！！（ここが算数のおもしろいところ）

１年生から、順番に学習したことを使いながら、難しい問題にも、どんどんチャレンジしていきましょう！

自分ができる解決方法を見つけて、答えを出そうとがんばった５の３のみんな！
えらいぞ！

「同じ大きさに分けてみよう」ということで、２の２の子どもたちは、２の１の担任の先生と算数の学習をしています。

前の時間は、「２分の１」を学習しました。
「同じ大きさで、２つにわけた１つ分を２分の１」
中には、「２等分」という言葉を知っている子もいました。

１枚の折り紙を同じ大きさで２つに分けると、重ねたときにぴったりそろうことも理解した２の２の子どもたち。

さんかく、しかくといろいろな形になることもわかりました。

この時間は、同じ大きさで、４つに分けることを学習しました。

２分の１と同じように、考えたらいいということを、子どもたちはノートを確かめたりしながら、話していました。（前に学習したことを振り返っていることがGood！）

折り紙を使って、同じ大きさで、４つに分ける仕方を考えました。

さんかく、しかくと、子どもたちは、前の時間と同じように考えていました。
中には、画面の向こうから、考えを話してくれたお友だちも・・・。

こうして、子どもたちは、「４分の１」についても、しっかりと理解することができました。

ちょっと雑だけれど、黒板の図をメモしている子も！

自分で、「大切だ」と思うことをノートに書いて話を聞けるって、すばらしい！！

まとめをする前に、２の１の先生が、こんなことを。

「先生のおうちは、４人家族。ケーキを食べるんだけど、先生は、これ。お父さんは、これ。」
と大きさのちがう４つにわけたケーキをみんなに見せて、
「４分の１だね。」
と話したところ、子どもたちが、
「ちがう！！！！」
「おかしいぞ！」
と、いち早く気づいて教えていました。

「じゃ、４分の１って？」
と質問すると、口々に、
「・・・・・。」
と正しく答えた２の２の子どもたち。

今回の学習もしっかりと理解できました。
「ふりかえり」も、自分の言葉でしっかりと書けた２の２の子どもたちでした。

　「いじめ、進路、学校生活のことなど、悩んでいることはありませんか？」

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　大阪府教育センターで、相談を受け付けています。
　
　令和４年１月２４日〜令和４年１月２８日

　（ポスター）
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枚方市の駅伝大会の予定でした。

が、新型コロナウイルス感染症感染拡大のため、中止となりました。
その代わりとして、記録会を実施しました。

選手が、枚方市陸上競技場へ行き、走ったタイムを教育委員会に報告しました。

はやくから練習をするなど、がんばってきた子どもたち。

大会が中止になり残念ですが、目標を持ってがんばってきたことは、きっと、将来活かされるはずです。

選手のみなさん、そして、小学校の運動場で練習をしている子どもたち、がんばりました！
そして、これからも、自分の目標に向かって、たくさんのことにチャレンジしていきましょう！

６年生が、中学校の給食を試食しました。

「おいしそう！」「パンが大きい！」「全部、食べられるかなぁ？」等々、いろいろな声があがっていました。

お休みの子の分を食べている強者も・・・。