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最新更新日:2024/08/23 |
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こんなことも、実はやっています!
6年生の体育の時間です。
体育の時間は、生涯にわたって運動やスポーツに親しむのに必要な素養と健康・安全に生きていくのに必要な身体能力・知識などを身につけることを狙いとしています。 写真はマット運動に入る前の様子ですが、実は主な活動の前には、「2列」「3列」「4列」などの並び方・ペアの確認などを行うことがあります。 年間を通じて行うわけではなく、年度初めの時期にしっかり定着させるため時間をとります。 ペアの確認等は、運動場&体育館体育、水泳の時間や運動会練習・校外学習等で必要となります。 校外学習や水泳の時間等では、安全確認の意味合いが強いです。 地味ですが、実は結構大事な時間なんです! ![]() ![]() ![]() ![]() お豆の入ったチキンカレー![]() ![]() チキンカレーですが、中にお豆が入っています。 色鮮やかな緑色の豆は、今が旬の「えんどう豆」です。 チキンとえんどう豆がカレーと合わさって、おいしくいただけましたね。 ![]() ![]() スカイパーク![]() ![]() スカイパーク
空港では、飛行機が、離着陸しています。
迫力満点です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スカイパーク
おいしいお弁当の後は、楽しいおやつです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スカイパーク
みんなで食べるお弁当はおいしいね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スカイパーク
待ちに待ったお弁当です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スカイパーク
到着しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() スカイパークへ
これから、スカイパークへ向かいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伊丹昆虫館
グループ活動です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伊丹昆虫館
伊丹の自然が続きます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伊丹昆虫館
伊丹の自然です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伊丹昆虫館
チョウの温室です。1000匹以上のチョウが舞っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伊丹昆虫館
中は、快適です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伊丹昆虫館
到着しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 校外学習に出発です。
行き先は、伊丹昆虫館と伊丹スカイパークです。
あいにくの雨模様ですが、しっかり学習してしっかり楽しんできてほしいと思います。 行ってらっしゃい! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 文字と式の学習により深みを持たせ・・・。
6年生の算数です。
この時間は、「数量の関係を1つに式に表そう」というめあてを持って、学習を進めました。 xやyなどの文字を使うと、数量の関係を1つの式に表すことができます。 学習の後半には、「正三角形の1辺の長さとまわりの長さの関係」をNumbersというアプリケーションを使って解き明かしていきました。 決まっている「辺の数3本」という情報から、xの値を求める式や1辺の長さ・yの値や周りの長さを求める式を考え、打ち込んでいきます。 初めての試みではありましたが、これまでの学習をより効果的に定着・発展・発信させていく術を、これからも模索していかなければと思います。 「さすが小倉小学校の最高学年!」と感心しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 石灰水と気体の関係を調べよう!
理科の教室は、熱気に包まれていました。
この時間は「石灰水と気体の関係を調べよう」と題し、実験を交え学習していました。 4本の試験管にはあらかじめ水を入れておき、その後石灰水を4等分して入れます。 全ての試験管の準備が整った後、酸素・二酸化炭素・窒素・ガスをそれぞれの試験管に注入していきます。 二酸化炭素に反応した石灰水はどのように変化するのか?!を視覚的に学べる実験であり、その変化には子どもたちも大喜び(びっくり!)していました。 理科はやっぱり実験ですね! 子どもたちが楽しそうに取り組む姿を見て、学習・授業が楽しくなければ学力向上にもモチベーションUPにも繋がらないと、改めて感じました。 理科って、やっぱり楽しいですよね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() できるよ、家庭の仕事![]() ![]() 家庭科の時間は専科です。 この時間は、タイトルにもあるとおり、家庭ではどのような「家庭の仕事」があるのか? 家庭の中で、子ども(家族の一員として)はどのような責任(自分にできる仕事をする)を果たすことができるのか?! これらのことをただ考えるのではなく、生活に根ざした教科である家庭科として、計画立てて実践してみるところまでを、子どもたちと共に進めていきます。 子どもは子どもですが、ただ与えられるだけの存在ではなく、家族の一員としてその責任を果たすことができるよう、学習を通じ伝えていけたらと思います。 ![]() ![]() できた!ありがとう!
2年生の体育です。
運動場での体育は、鉄棒に取り組んでいます。 鉄棒は、「ぶらさがる」「ささえる」「まわる」が基本の運動です。 今日は、その中の「ぶらさがる」に挑戦です。 ぶら下がり方もいろいろありますが、「ぶたのまるやき」に挑戦です。 見ていると、当然ですが、できない子もいます。 それを見て、友だちが教えています。 鉄棒の持ち方、足のかけ方、など、一つ一つていねいに教えています。 教えてもらっている子は、それを真剣に聞いています。 そして、教えてもらった通り、やってみると・・・ 「できた!」 教える子も、教わる子も、笑顔いっぱいです。 「ありがとう!」 2年生でも、学び合いがひろがっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立小倉小学校
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