さあ、プログラミングが始まりました。
動かしたい順序にカードを並べて、
そのカードの指示内容をロボットに読み込ませます。

実は、プログラミング実習の先生は、
いつもICTの支援員として学校に入って下さっている専門の先生。
10月6日に4年生向けに授業をしてくださいました。
今日、先生にその時のブログのコメントをエラく褒められました。
この年になっても、褒められるとムチャクチャ嬉しいです！
どんなコメントかというと、、、それは10月6日のブログをぜひご覧ください（笑）

今日は、かわいらしい1年生のプログラマーが誕生します。

何が始まるか、よくわからないけれど、
とにかくワクワクしている様子の1年生。

担任の先生の説明が始まりました。
あれ、心無しかいつもよりも食いつきが良さそう（笑）

机間指導も、じっくりできていますね。
子どもたちは、かわいらしくなつかしの呪文を唱えます。
「ゴイチガゴ〜」
「ゴニジュ〜」
「ゴサンジュウゴ〜」
（こう唱えると、覚えやすいよね！）

学生さんが、卒業、教員採用のあかつきには、
ぜひ枚方を希望してもらいたいものです。
そんな有望な若い人を失望させないよう、
働き方改革をどんどん進めなければならないと思っています。

昨日の6年生社会に続き、もう一人の実習生の学生さんによる算数です。
今日は、九九の学習の中でまだ前半のところです。
実習生はと言いますと、大学の指導教授も来られビデオが回り、
メチャ緊張している感じです。
でも始まると、、、落ち着いてスタートできたようです。
いい感じですね。

こちらが通常食。確かに桜エビの風味が良いですね。
二つとも美味しくて、完成された味です。

一方、今日はうどんと白ご飯のダブル炭水化物定食。
ただ、カロリーはそこまで高くありません。
昨日の和食が573Kcal、今日が619Kcal。
子どもはエネルギー消費が活発なので、全然問題なし。
しっかりダシがしみ込んだキツネでご飯が進むんですよ。
でも、、、大人は避けた方が良いかもしれませんね（笑）

今日は、アレルゲンの桜エビを除いたアレルギー対応食を用意している日です。
このような容器に入っていまして、
この通り、ツヤツヤのおまめさんです。

スカッと秋晴れ。
明日からの修学旅行でも、このような好天に恵まれることを願っています。

香里丘図書館のみなさま、楽しいお話し会をありがとうございました。
ぜひ、ご家庭でも図書館にお出かけください。

こちらは、前に詰めかけていますね。

　

はくしゅ〜〜パチパチパチパチ！

次は、手遊びのコーナー。これも大好きなんです。

2番目の、クジラのお話になりました。
思わずおしりが浮いて、前ににじり寄って来ていますね。

最初は、食いつきながらもどんなんかなあと様子を見ていた子どもたちが、
だんだんと本の世界に引きずり込まれていきます。

ホントに、子どもたちは読み聞かせが大好き。
今日は香里丘図書館の方々が2年生のために
たっぷり2時間のお話し会を開催してくださいました。

思い思いに描いたものを、誇らしげに見せてくれました。

日中少し肌寒いですが、1年生にとってはへっちゃらのようです。

こちらの6年生は、国語の時間。
あらかじめ個人で思考ツールを使って意見をまとめ、
机を寄せあった班で討議し整理、班ごとにまとめてを発表しています。
このように本校では常に、言語活動が学習の中核にあります。

授業では、主にアジア、太平洋に広がる日本軍の進出地域が示され、
なぜこの地域に進出したのか？
米国との航空機生産量のグラフ（しかも年々差が拡大）が示され、
なぜ開戦に至ったのか？
勝利への道程をどう見ていたのか？などの問いがなされ、
児童は仲間と考察します。
あさっての修学旅行前後にこのような歴史を学んでいます。

今月頭から来られている教育実習生。
今日4時間目、指導教授をお招きして授業が行われました。
相当な準備をこなしていたようですが、それは実習生、
授業前「キンチョーする〜」といつもよりハイテンションでした。
しかし授業がはじまると、バシッとスイッチが入ったようで、
キンチョーもなんのその。落ち着いた授業運びでした。
とても学生さんに見えません。即戦力として、ドラフト指名したいくらいです。