外国語（英語）活動。
アルファベットのカードを並べ替えて、単語をつくっているようです。

それをまとめたら、今度はともだちと意見交流タイム。
活発ですし、この間の児童の動きがとてもなめらかです。

iPadで思考ツールを使いながら、考えをまとめます。
考えながら作業する姿は、大人顔負けですね。

現地ではリコーダーのリードで合唱するわけですが、
野外ですのでリコーダーの果たす役割は大きくなります。
リコーダーの担当児童は毎日昼休み20分休みに練習に来るそうです。
練習の成果を高めるために、
合唱担当の児童にも一緒にやろうと呼びかけがありました。

6年生の修学旅行。メインイベントのひとつは、
平和公園での平和を祈念するセレモニー。
全校児童から預かった千羽鶴を捧げ、合唱を行います。

お昼休み、聞き慣れた音楽と何やら楽しそうな声が聞こえてきました。
のぞくと、体操係の児童がラジオ体操の練習中。
そこに下級生が応援に入っていました。
体操係の児童は一つひとつの動きを丁寧におさらい。
応援の児童はといえば、、、
とにかく楽しそうに場を盛り上げます。
最後の深呼吸が終わった時には、拍手喝采でした。

とここまで、激走に次ぐ激走。
6年生の対抗リレーの模様をお伝えしてきました。
これでも、まだまだご紹介できていないシーンがあります。
本番までにさらに努力してみます。

※先週から教育実習の大学生が6年生のクラスに入りました。
本校の卒業生です。大歓迎します！

ここで勝負だ！

さしてきたか〜〜？

二位以下をぐんぐん引き離す。

跳ぶように走る！

太陽を背に、激走につぐ激走。

次のレース。カメラを切り替えます。
深い前傾姿勢からスタートし、すぐの第一コーナー。

さあアンカー勝負。本番と見まごうほどのデットヒート。

　

熾烈な先頭争い。

　

さあ次のレースです。ここからは本番同様の真剣勝負です。
ここからは、運動会本番のカメラではとらえにくい迫力画像をお届けします。
どうですか、このコーナリング。

あれれ、アンカーだけ全力疾走の号令がかかりました。

スピードを落としてルールやマナーの確認です。
まだ動きがぎこちなく、リレーゾーンやフリーゾーンへの入りが遅くなっているようで、そこを修正します。