教室のエアコンのホースを被せるカバーが、はずれていました。

エアコン点検の業者さんが、見つけてくれました。

枚方市役所の担当課の方が身に来てくださり、すぐに業者の方が来てくださいました。

高所ですが、サクサクと作業してくださいました。

１週間のうちに、あっという間に修繕されました。

ありがとうございました。

ちょうちょの幼虫です。

さて、ちょうちょの種類、わかりますか？

３年生の先生が、たまごもみつけてくれましたよ。

生き物、花や木、ふと見てみると、いろいろな「気づき」がありますね。

今日は、地蔵池まで校区探検をしました。地蔵池では、『津田レンジャー』として引き受けてくださった地元の方が、津田の地形や溜め池のことなど3年生の勉強に合わせた話をしてくださいました。道中も『津田レンジャー』にご参加いただいた方々の協力で安全に移動することができました。ありがとうございました。

３年生。社会科で「枚方市」について学習します。

その第一段階として、まずは校区を歩きます。

２年生の時に生活科でも校区探検をしました。それを踏まえて、より詳しく学習していきます。

写真は、担任の先生の注意事項をしっかりと聞く３年生。

京都銀行前の横断歩道を渡り、高架下を抜け、津田会館のある方向へ歩く３年生。

横断歩道では、地域の方が、角には保護者の方が見守ってくださっていました。

住宅街の横の坂道をあがる３年生。

だんだん、見晴らしがよくなってきていきました。

高台から、津田小学校区とおとなりの津田南小学校区を見渡す３年生。

ここにも、保護者の方が、そっと見守ってくださっていました。

ワンちゃんのお散歩も兼ねて、様子を見てくださる保護者の方も。

「あ、電車が走っている！」

「学校も見えたよ」

「いつも行くお店だ！」

子どもたちは、たくさん見つけていましたよ。

その場で、見つけたところの「交流タイム」です。

小声で、近くの人と話している３年生。

次は、地蔵池へ。

登校の時にも交差点で立っていてくださる地域の方が、自転車で見てまわってくれていました。

坂道をのぼる３年生。

先生の注意を守り、静かに整列して歩く３年生。

途中、すれちがう地域の方に、元気なあいさつをしていた３年生。

地蔵池では、元小学校の校長先生だった地域の方に説明をしていただきました。

東西南北を確認し、ここから見えることを説明していただきました。

国見山、交野山、鉄塔など・・・

「地蔵池」と呼ばれる所以（ゆえん）となったお地蔵様。

４００年も前にさかのぼって、このあたりで起こっていた出来事について、説明していただきました。

津田の歴史にも触れた３年生です。

帰り道も、みんなで安全に歩いてきた３年生。４５分間の探検でしたが、たくさんのことを知った３年生です。

なぜ、「地蔵池」と言われるようになったのか、３年生の皆さん、津田小学校の皆さんに説明してください。

おうちの方も、是非、お子さんに聞いてみてください。

花や木を見たり、地域の様子を見たりと、住んでいる地域のことを、じっくりと見た子どもたち。

私たち教員も知らないことを、地域の皆様より教わることができました。

今後も、子どもたちの見守りとともに、たくさんのことを教えてください。

どうぞ、よろしくお願いします。

津田レンジャーの皆様、津田小校区の皆様方！

ありがとうございます♪

オープンスクールのお知らせでお伝えをしておりますが、改めて、５月３１日（水）、全学年の児童の下校時刻が変更となりますので、お知らせします。

いつもより、はやい下校となります。
帰宅後の過ごし方等について、お子さんとの確認をお願いします。

　↓

５月３１日（水）下校時刻の変更について

自転車は、車の仲間です。

子どもがけがをする場合もありますが、子どもが加害者になる場合もあります。

安全に乗り、走行するよう、家庭でも話し合ってみてください。

　↓

５月は、「自転車月間」です！