くず小カーニバルの最後は、花火大会です。

風が大変強く、実施に向けて検討しましたが、何とか行うことができました。

子どもたちから、歓声が上がっていました。

体育館で抽選会です

友だちの名前が呼ばれる度に「わあー」と声があがります。

体育館は大賑わいです

地域コミュニティの皆さまの道路の見守り、立番、ありがとうございます。

多くの方のご協力のおかげで、樟葉小学校の子どもたちは、色々な経験ができ、すくすくと成長していくのだと感じています。

ありがとうございます。

大盛況です

キッチンカーも来ています。

「わあ、本格的や！」と子どもたちも、嬉しそうです。

冷え込む中、ご準備ありがとうございます。

本日、くず小カーニバル、14時開始です

コロナ禍の対応を一旦終え、久しぶりの一斉開催です。

風が強く、冷え込みましたが、お天気になり、多くの児童の皆さん、保護者の皆さまが、開始を待ってくれています。

PTAの皆さま、地域の皆さま、関係者の皆さま、ご準備から、本日の対応等、本当にありがとうございます。

「大阪府インターネット上の誹謗中傷や差別等の人権侵害のない社会づくり条例」の一部改正について、啓発リーフレットをお知らせいたします。

昨日は、先生たちの授業研究研修に、一緒に頑張ってくれました。

今日は、と教室を覗いてみると、それぞれの学び方を、児童が選択をして取り組んでいます。

教師はファシリテーターを担い、学び方は、個別のニーズに合わせます。

「僕たちは、グループで考えてます」
「自分たちで、選べます」と話してくました。

水彩絵の具の特徴を活かして、夕焼け空を描きます。

水彩絵の具は、特性を知って使うと、とても良い味わいが出ます。

樟葉小学校の指導教諭の示範授業を、初任者の先生が、授業力向上のため等に勉強に来ています。

授業者も参観者も子どもたちも、みんな真剣です。

１年生が秋さがしに、市民の森へ出発しました。

「いってきまあす！」と元気にハイタッチをしてくれます。

いっぱい秋を見つけてきてくださいね。

パラリンピックでも知られている競技に、「ボッチャ」があります。
ジャックボールと呼ばれる白いボールを投げた後、対戦する両者がそれぞれ赤と青の6球のボールを投げ合い、白いボールにより近づけた人やチームが勝者となります。

スライダーを使ったり、自分たちで投げたり、「楽しかった！」と感想を言ってくれました。

３年生が人権教育の一環として、人権教室のアイマスク体験、点字ブロック体験をしました。

アイマスクをして、「白杖」を使って、歩きます。

支援の仕方も学びます。

点字ブロックの大切さがわかります。

「白は彫るところ」
「ここは、どうしよう」

と思考錯誤しながら、版画の下書きを作成しています。
出来上がりが楽しみですね。

校務員の伊藤大介さんの育てた菊が、菊花展に出展していましたが、学校に帰ってきました。

見事です。

11月25日（土）の150周年記念式典まで、咲いているでしょうと、伊藤さんから聞きました。

樟葉小学校へお立ち寄りの際は、ぜひ職員玄関横の菊をご覧ください。

児童朝会のお話です。

おはようございます。
今、この時にも、世界のどこかで、戦争をしています。
イスラエルやウクライナでは、戦争によって子どもたちを含む多くの罪のない人たちが命を失っています。
これからの未来を担う皆さんたちには、戦争のない平和な社会を創るためには、どうしたらいいのかを一緒に考えていきたいと思います。

まず始めに、修学旅行に行ったときのことを少しお話します。
修学旅行は広島へ行ってきました。
広島は78年前の大きな戦争の時に、原子爆弾とういう恐ろしい爆弾を落とされたところです。
原子爆弾を落とされたのは、世界の中でも日本だけです。
詳しくは、来週、6年生から修学旅行の報告がありますので、その時に、しっかり聞いてください。

先週11月9日（木）〜10日（金）まで、
6年生の修学旅行の付き添いで行ってきました。
校長先生からは、6年生の素晴らしかったことをお話します。

6年生の素晴らしかったところは、「広島へ何をしに行くのか」、「何を学びに行くのか」をしっかり考えていたことです。そのことが行動の全てに表れていました。
広島平和記念資料館（原爆資料館とも言いますが）では、多くの人が、
展示物の前を通り過ぎてゆくところを、じっと立ち止まって、
一つ一つの資料を丁寧に見ていました。
それは、学び来ている姿でした。
一人一人がそれぞれの学びをしていました。
また、セレモニーでは、学校の平和学習で学んだことや、現地で見て感じたこと、
学んだことを、しっかり心に刻み、一人一人が思いを込めて、言葉や歌にしていました。
観客の前で披露するものではありませんでしたが、いつの間にか、周りには、
多くの観光客の人たちが足を止めて、6年生のセレモニーに聞き入っていました。
最後には、自然と拍手が起こりました。
6年生の姿勢が感動を呼んだのだと思います。
一緒に来てくれていた添乗員さんも、
「今年で一番素晴らしかった」と言ってくれたほどでした。

現地では、プログラムの変更などがありましたが、誰一人、文句を言うことなく、
自分のことだけでなく、友達のことを考え、全体のことを考え、
前向きに取り組んでくれたことは、何よりも、素晴らしいことでした。
一緒に修学旅行に行けて本当にうれしかったです。
ありがとうございました。

広島で学んだことを、これからの学びに、ぜひ生かし、継続して学び続けてください。

また、5年生の皆さんの「おかえりなさい」のメッセージにも心が温まりました。
5年生の皆さん、ありがごとうございます。

最後に、11月25日（土）は、樟葉小学校創立150周年記念式典を行います。
樟葉小学校は、明治5年5月に開校しました。
当初は、ここの場所ではなく、別の場所にありました。
明治、大正、昭和、平成、令和とういう時代を樟葉小学校は見てきました。
令和の樟葉小学校の子どもたちは、
「よく考える子」「思いやりのある子」「たくましい子」
を目標に成長していること、をしっかり歴史に残していきたいと思います。

樟葉小学校のお誕生日は、6月1日ですが、11月25日（土）に、
150歳のお祝いをします。
当日は、皆さんが主役です。市長さんや、教育長さんも見に来られます。
校長先生も、楽しみにしていますので、皆さん、どうぞよろしくお願いします。

リコーダーは、苦手な子にとっては、とても難しい楽器になってしまいます。

リコーダーの吹き口の唇の当て方や、息の入れ方がとても重要です。

ハンカチを膝の上に置いて、準備をします。

友達の音色を聞いて、アドバイスをします。

深い学びへの支援として、板書をワークプリントにすることは、とても良い手立てです。

板書を移す時間を省略し、板書を移すことが苦手な子どもたちへの、考える時間、作業をする時間を確保することができます。

並行四辺形の与えられた条件をもとに、何を使ってかくか考え、早速作業にかかります。

1年生が、市民の森に秋探しに行きます。

その事前学習として、調べ学習です。

タブレットで、ワークシートの秋の植物を調べます。

タイピングも、できるようになりました。