最新更新日:2024/11/22
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

10月21日(土) 樟葉幼稚園運動会

樟葉幼稚園へは、後半、出席させてもらいました。

10時から11時50分まで、5歳児さんによる、運動会でした。

「パワーストーンを見つけよう」というテーマで、お話の世界を通して日頃の取組を発表しました。

本当によく頑張りました。

来年度、小学校に来てくれるのを楽しみいに待っています!
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10月21日(土) くずは青葉幼稚園運動会

本日、10月21日(土)くずは青葉幼稚園の運動会に来賓として出席させてもらいました。

昨日の雨が止み、太陽も出る中、幼稚園の子どもたちの姿を見に行ってきました。

今日は、運動会の幼稚園、保育所・園等が多かったようで、樟葉幼稚園やくずはの保育所も、本日実施しておりました。

来年度、1年生として入学してくる5歳児さんも、元気いっぱいがんばっていました。
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6年生 運動会を活かして学ぶ

運動会は、子どもたちに体育の技能を身につけるためだけではなく、そのことを通して学ぶことは多くあります.行事を成功させるためだけではなく、運動会に向かっていくときこそ、学びのチャンスなのでしょう.

6年生は、小学校生活最後の運動会です.
「リレー」について、子どもたちの振り返りから、先生が投げかけます.

「最高のリレーて何だろう」

一人一人真剣に考えます.

先生は、ファシリテーターとして、子どもたちの考えを深めます.

運動会のもう一つの学びです.
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6年生 修学旅行に向けて

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6年生は、修学旅行で、広島を訪れます.

「ヒロシマの有る国で」を歌います.

忘れてはいけない、戦争が起こす悲劇を、二度と起こさないために、6年生が歌います.
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5年生 理科

午後から久しぶりの雨となりました.

運動会の練習が雨で中止になることがほとんどなく、晴れ続きでしたが、週末の雨となりました.

子どもたちは、運動会の練習も頑張りながら、もちろん教室での勉強も頑張っています.

週末の午後、5年生の理科の授業です.

「流れる水のはたらき」を考えます.

上流と下流の石の様子はどう違うのか考えます.
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6年生 自主練習

6年生の部屋から熱い雰囲気が伝わってきました.

ドアを開けると、振り付けの自主練習です.

「これでいいかな」
「できたな」
「もう1回」
が聞こえてきます.
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気持ちのいいお天気です

今日は、朝のニュースで、1日乾燥していてよく晴れ、お洗濯日和だそうです.

気温は高く、お昼近くには、暑いぐらいですが、WBGTは低く、カラッとしています.

子どもたちには、こまめな水分補給の声かけをして、熱中症予防に努めます.
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4年生 自分たちで作った太鼓を使って

エイサーの踊りが仕上がってきています.

今日は、自分たちで板を切ったり、色を塗ったりした太鼓とバチを使ってエイサーを踊ります.

さまになっています.
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2年生 カマキリを触って

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休み時間、呼び止められて、見てみると、カマキリを手に乗せて見せてくれました.

「触れるようになったよ」と嬉しそうに話してくれました.

「そこを持って.優しく」と声をかけ合っています.

「触りすぎると弱っちゃうよ」と言い、虫かごへ返していました.

微笑ましく思いました.
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4年生 今日は黒く

運動会の練習もだんだん仕上げに近づいてきました.

毎日、子どもたちの熱い掛け声などが聞こえてきます.

4年生、エイサーの楽器の黒塗りの方も終わり、仕上がってきています.

自分たちの踊りを、画像で確認します.チャイムがなると、「チャイムがうるさい」と言うくらいしっかり見ていました.
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大麻乱用防止について

枚方市教育委員会よりお知らせがありました.
大麻乱用防止に向けたチラシをご紹介します.
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3年生 国語 単元計画を立てる

国語「パラリンピックが目指すもの」の単元計画を立てます.

ゴールはリーフレットを自分たちで作ることです.

子どもたちの間を巡回し、個別の指導を行い、一人一人に寄り添います.
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5年生 めあてを自分たちで考えます

自分たちで「めあて」を考えられることは、今、何を学んでいるかがわかっているからですね.

「めあて」は子どもたちの言葉を使います.
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5年生 学びに向かう環境

学びたくなる環境づくりができている教室です.

特に並行図書は、教科書の学びから、自分の学びが深まりますね.
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4年生 運動会の準備

運動会の団体演技、エイサーで使う楽器を自分たちで作ります.

ノコギリで板のはしを自分たちで切り落とし、周りをやすりで磨きます.

その後、色をつけていきます.

鮮やかな朱色です.

本番、楽しみにしています.
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4年生 相互参観授業 国語

国語「くらしの中の和と洋」の初回の授業です.

先生の初読を聞き、これからの学習の見通しを持ちます.

ゴールは、紹介文を書いてまとめることだと、子どもたちが気づきます.

今日は、単元計画を自分たちで立てます.

ホワイトボードを使ったり、ノートを使ったりしながら、10時間分をどのように進めていくのかを考えます.

「キーノートで紹介文を書くのは3時間ぐらいいるな」などと、声が上がります.

主体的に学ぶより良い学習方法の一つですね.
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6年生 自分たちで考える大切さ

6年生は、11月9日(木)、10日(金)、修学旅行に行きます.

一緒の部屋に泊まるグループのメンバーを決めます.

さあ、どうしたらいいのでしょうか.

担任の先生は、「全員が80%満足する方法は」ということを投げかけます.

色々意見を言っているうちに、

意見を言える子、言えない子がいること、
くじ引き、先生が決める、子ども同士で決める、どんな決め方でも、課題が見えること、
正解はないこと、

など、子どもたち自身で気がついていきます.

子どもたちの発案で、まずは男子、女子に分かれて、そこから、グループの決め方について話し合います.

先生は、ポイントでファシリテートし、見守ります.
自分たちで考えて、自分たちで決める過程が大切なんですね.
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6年生 算数 比例

xとyの関係から比例のグラフの特徴を学びます.

教室と廊下が整っています.

黒板もわかりやすく書かれています.

子どもたちのノートも整っています.

比例していますね!
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3年生 円の中心の見つけ方を考えます.

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円の中心をどうやって見つけたらいいのでしょうか.

「分度器があれば」などの声も上がります.

線を引くのは円のどこでもいいわけではないことは、わかりました.

先生から「折紙を出してください」の言葉で、「あ、とくなやつだ!」

考えは見つけられそうですね


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今日の樟葉小学校 エレベーター設置工事

エレベーター設置工事の進捗状況です.大きく掘った四角い穴が目立つようになりました.

安全第一に進めて参ります.
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放課後オープンスクエア

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「けやき」(学校だより)

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学校いじめ防止基本方針

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