届かないところを、しっかり拭いてくれています。

見えないところを、しっかり掃除してくれています。

学校を、大切に思ってくれて、ありがとうございます。

すみずみまで、掃除にとりかかってくれています。

机を出して、古いワックスをとって、ピカピカにします。

高いところや、染み付いた床の汚れも頑張って拭いてくれました。

今日は、２学期最後の大掃除です。

みんなで、普段掃除できないところまで、丁寧に掃除をしてくれています。

枚方市教育委員会より「大阪府インターネット誹謗中傷・トラブル相談窓口『ネットハーモニー』」について、お知らせがありました。

大阪府民文化部人権局人権擁護課が、本年11 月 に インターネット上の誹謗中傷やトラブルに関する相談を幅広く受け付ける専門相談窓口 を新たに開設いたしましたのでお知らせいたします。

4年生の違うクラスでは、劇の準備や、クラスでレクレーションを楽しむ姿がありました。

教室での取組については、「換気」をするように、留意して行なっています。

4年生は、子どもたちがグループごとに、ゲームやくじ引きを準備して、催したり、遊んだりしています。

くじ引きを引くと、「5等」でした。

折紙の作品をもらいました。

今日は、とても寒い1日となりそうですが、お天気なので、元気に外遊びです。

クラスごとに、ドッチボール、おにごっこをしています。

1年生の笑い声と笑顔に寒さを忘れます。

明日は終業式です。　

各学級では、それぞれのしめくくりの取組をしています。

その一つに、「お楽しみ会」があります。

1年生は、グループごとの出し物をしているクラスがありました。

各クラスの状況に応じて、お楽しみ会などをしたり、学期の最後の取り組みをしたりしています。

20分休みは、大縄、おにごっこなど、思い思いに遊んでいます。

２学期もあと残り2日です。

学校で、先生や友だちとの楽しい思い出をたくさん作ってください。

今、何を行うべきか、あと残された時間は、どれだけなのかを考えます。

「あいさつ」
「メリハリ」
「相手をもっとよく知る」
などのキーワードが出てきました。

自分たちで、具体的に何をするのかを、考えています。

バックキャスティングとは、最初に目標とする未来像を描き、次に、その未来像を実現するための道筋を、未来から現在へと、さかのぼって記述するシナリオ作成の手法です。

自分たちの描く目標とする学級の姿から、今、何をするべきかを、プレゼンテーションします。

昨日実施した、6年生のプレゼンテーションのブラッシュアップバージョンです。

「もう1回やりたい！」
「もっとこうしたい！」という思いから、再チャレンジしました。

小道具や、資料の見せ方にさらに工夫をして、バージョンアップされています。

学級の幸福論について、熱く語ります。

1時間目、5年生、食育の授業です。

栄養教諭の先生から、「おせち料理のいわれ」について学びます。

すでに、「いわれ」を知っている児童もいて、

「えびは、長生きを願ったもの。えびのように腰が曲がるまで長生きできますように、という願いが込められたものです。」

と発言してくれました。

あらためて、意味、願いを知って、おせちをいただくと、味わいが増しますね。

枚方市教育委員会よりお知らせがありました。

e-ネットキャラバンは、「児童・生徒」「保護者・教職員」を対象とした「安心・安全なICT（インターネット）利活用」を啓発・推進する活動です。全国で無料で開催しています。

枚方市教育委員会よりお知らせがありました。

募集期間は、2023年12月1日（金）〜2024年2月29日（木）必着です。

6年生が、自分で作ったkeynoteやロイロノートなどを使って、クラスの幸福論について、プレゼンテーションしていました。

作成された提示資料や、幸福論の仕上がりに、関心しました。

思わず聞き入ってしまいました。

今日は、1年生のクリスマス工作です。

とび出すカードの作り方を使って、思い思いの飾りを貼っていきます。

「旅行先の友だちに渡す！」
「見て見て！ここからとび出すよ！」

などと、教えてくれました。

枚方市教育委員会より「交通安全ポスターデザイン事業ご協力のお願い」についてお知らせがありました。

菊花展で「児童生徒の部」において「大阪府教育委員会優秀賞」を受賞しました。

校務員の伊藤さんのご指導のもと、菊作りのお手伝いを子どもたちで取り組みました。

一人一人賞状をもらい、笑顔で撮影しました。