隙間時間に、一人一人の学びに合わせて、タブレット学習を活用します．

タイピングの速さは、それぞれ違いますが、手元を見ずにタイピングをする姿から、子どもたちの吸収力の速さに驚かされます．

年の始めや、学年が変わる時と同様に、学期の始めは、ことを新しく始める良いチャンスです．

「目標を立てる」ために実際に文字に表したり、声に出してみるのは、考えがまとまって良いことですね．

みんな、一人一人の目標に向かって、歩んでください．

二等辺三角形の角度を調べて、きまりを見つけます．

「角の合計は180度」
「2つの角は同じ角度」

などと、きまりを見つけていきます．
班で考えると、友だちの意見が得られて、自分の考えが広がりますね．

授業の終わりの方の時間に6年生のクラスを覗くと、とても静かでした．

黒板を見ると、板書から、今日の授業の内容がすぐにわかります．

主体的に学び、学びを深めるためには、振り返りを自分の言葉で書くことはとても大切なことです．
振り返りの時間をしっかとって、一人一人が考えながら、まとめているので、関心しました．

5年生が音楽の授業を受けています．

音楽室から、外国、ブラジルのリズムが聞こえてきます．

音楽室の中では、プラスチックタンクから、ドラムの太鼓まで使って、みんなで、ブラジルのリズムを合奏しています．

子どもたち一人一人が輝ける授業ですね．

５年生が理科室で、顕微鏡の使い方の勉強をしています．

「プレパラート」「スライドガラス」の違いについて教えてもらっています．

1年生が、昨日のICT研修を受けて、早速タブレットの学習コンテンツを使って、クラスでまずはやってみています．
1年生は、すっかりタブレットを使いこなしています．
学習の中に入れると、子どもたちは、苦手な教科も一人一人に応じて楽しんで取り組めます．

放課後には、ICT研修会を実施しました．
「ぽーち」や「桃鉄」など、２学期の始めに、確認をします．

活用の推進や、好事例などを、ICT担当職員とICTサポーターの方に教えてもらいます．

3年生は、詩の「連」について勉強をしています．
詩のかたまりを、「連」言うことを思い出して、何連の詩か考えます．

先生が、模造紙に詩を書いて、準備されています．
板書の時間が短くなり、子どもたちは、すぐに授業に入れます．
次の時間も、前やったことがわかりやすくていいですね．

班ごとに集まって、詩の読み方の工夫の仕方を考えています．
チャイムが鳴っても、話し合い続けてます．
先生から「盛り上がってるけど、休み時間とった後、続けましょう」とお話がありました．

1年生も、タブレットを活用して、勉強をします．

カタカナで表せる言葉を探して集めます．

カタカナを思い出すのにノートを見て思い出したり、友だちの集めた言葉を見て学びます．

ロイロノートを使って、自分のカタカナの言葉と友だちのものを共有します．

1年生もタブレット学習、すっかり使いこなしていますb．

ICTの活用とともに、板書も子どもたちの学びにとって大切なツールの一つです．
板書は、視覚的にわかりやすくするための教材の工夫が必要です．

子どもたちは、「わかった」があると、次に自分自身で考え始めます．

ノートに自分の考えを書いていきます．

朝一番の外体育は、体を慣らす程度で、激しい運動はしないようにしました．
それでも、少し動いただけで、汗が滝のように流れます．

けやきの木の下に水筒を並べ、疲れたらすぐに水分補給と休憩をします．

きやきの木が休息の場を与えてくれます．

朝の、子どもたちは、「おはようございます」とともに「暑い」と、汗をかきながら登校していました．

朝一番の気温です．

座っていても汗が流れ落ちます．

水分をしっかりととり、体の熱さが取れない時は、クーラーのよく効いた部屋で体を冷やすよう声をかけています．

20分休みは、外遊びができない暑さですので、図書室をしっかり冷房で冷やして、子どもたちには、教室でも体が冷えない場合は、図書室でクールダウンするように放送を入れました．

枚方市教育委員会より、自殺予防に係る文部科学科学大臣のメッセージのお知らせがありましので掲載いたします．

6年生のクラスでは、クラスの雰囲気づくりに、ペアでの交流を入れています．
ペアが変わっても、お互いに積極的に話をしたり、聞いたりできる姿は、学級が育っているのだと感じました．

しっかりアイスブレークができた後に、２学期の目標を考えて、「声に出して」言ってみます．
担任の先生から、「声に出すことで、思いが叶う」というお話がありました．

それぞれのクラスが、２学期の1日めをスタートさせました．

２学期もどうぞよろしくお願いいたします．

高学年は、先生と、掛け合いをしながら、話し合いができます．．

それぞれのクラスでは、先生が黒板にメッセージを書いたり、２学期に向けてのお話をしたりしています．

転入生がきた５年生のクラスでは、担任の先生のユニークな自己紹介で、空気が和みます．

転入生の子にも、笑顔が溢れていました．

今日、8月25日（金）から、２学期が始まりました．

各学級では、漢字ドリルや計算ドリルなどの教材を配って名前を書いたり、２学期のめあてや目標を考えたり、4月の学級開きとは、また、違った取り組みをしています．

その中で、夏休みという期間を経て、久しぶりに会った先生や友だちとの関係をほぐすための、取り組みをしているクラスの様子がありました．

4年生では、先生手作りの「すごろく」で、班ごとに、夏休みのできごとなどを、出ためのところの指示で話し合っていました．あっという間に、友だちとの距離が縮まっていきます．