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最新更新日:2024/08/23 |
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4年生、コースターづくり
教室の中が、遊園地のように楽しそうな様子です。
それぞれが、思い思いに作った、コースターにビー玉を転がし、くるくると回って落ちていきます。 「ちょっと早すぎるな」などと修正をしたり、コースを継ぎ足したり。 雨が降っているのを忘れさせてくれますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生、鍵盤ハーモニカの練習!![]() ![]() 鍵盤ハーモニカの蓋を開けたら、たくさんの鍵盤が並んでいますね。 これから、色んな曲が弾けるようになるといいですね! ![]() ![]() 6年生、勾玉づくり
6年生は、歴史の勉強が始まります。
黙々とゴシゴシ、何かを磨いています。 巴の形を再現している子もいれば、一人一人、思い思いに作っています。 「これ何に見える?」と見せてもらうと、猫が座っているところでした。 奈良時代の人々が身につけていた装身具を、子どもたちが今の時代に蘇らせます。 出来上がりが楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生、キャンプに向けて学年集会
月曜日の朝から雨です。気温は少し高めですが、湿度も高く、空気がまとわりつくような感じです。
それでも、子どもたちは頑張って登校しています。 5年生は、体育館に集まり、キャンプに向けて、学年会をしています。 1、キャンプの目標 2、進級して2ヶ月たった今、みんなで気をつけること 3、当たり前のことを当たり前に 4、態度、姿勢の大切さについて などを考えました。 キャンプという宿泊学習をとおして、大きく成長してほしいと思います。 ![]() ![]() 5年生、5時間目、児童会祭りの後、しっかり学習!
5年生の5時間目、算数の授業です。
午前中の児童会祭りから、しっかり切り替えて、小数のかけ算の学習をしています。 小数✖️小数のかけ算の考え方を自分たちで考えています。 さすがの5年生!先生の板書や進め方も、しっかり丁寧です。子どもたちも、週末の午後で、児童会祭りの後でしたが、そんなこととは感じさせない集中力で取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童会祭り No.5
自分たちの作ったお店で、楽しんでもらえると、お店の人も楽しくなりますね!
![]() ![]() 児童会祭り No.4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童会祭り No.3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもの柔軟性、対応力、創造力、素晴らしいですね! 宣伝も頑張ります!![]() ![]() 児童会祭り No.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 樟葉小学校にザ・スーパーマリオワールド登場!
樟葉小学校の体育館にマリオワールドが登場しました!
ゲームの中には入ったようです。6年生のマリオがお手伝いをしてくれます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童会祭り 出し物
全部まわることができるかな?
![]() ![]() 樟葉小学校 児童会祭り 始まりました!
8時50分、児童会祭りが始まる前の、代表委員の児童から放送が入りました。
『おはようございます。いよいよ児童会祭りがはじます。 児童会祭りの「めあて」を」確認します。 児童会祭りの「めあて」は 「樟葉小学校のみんなが仲良くなること」 「仲間と仲良く協力すること」 「低学年に思いやりをもって優しく接すること」 の3つです。 次に児童会祭りを楽しむためのルールを4つ確認します。 1.廊下は走ると危ないので、歩きましょう。 2.友だちと相談し、仲良く店を周りましょう。 3.廊下は狭いので、並ぶ時は端にけりに並びましょう。 4.時計を見て時間を守りましょう。』 さあ、児童会祭りが始まりました。 子どもたちの歓声と笑顔が溢れ出しました。 久しぶりの児童会祭りです! みんな楽しみましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 樟葉小学校 児童会祭り準備中! No.2
みんな真剣に準備に取り掛かっています!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 樟葉小学校 児童会祭り、準備中!!
今日は、樟葉小学校の児童会祭りです!
教室では、最後の仕上げをしています。 1年生、2年生は、お客さんとして、3年生、4年生、5年生、6年生は、お店当番とお客さんを後半、前半に分かれます。 みんな、朝からすごい熱気です! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生、シャトルランが熱い!
体育館で5年生がシャトルランに取り組んでいます。
シャトルランは、電子音に合わせて、20mを走ることができた回数です。 走っている児童は、真剣です。 周りで見ている児童も「45!」「46!」と回数を数えながら、「いいよ!」「その調子!」「頑張れー!」と同じくらい真剣です。走っている児童との一体感が生まれています。 「69!」走り終わった児童に拍手が起こります。 「頑張った!」「ゆっくり歩こー!」「しんどいけど歩いてから休憩しよー」みんなが声をかけます。 すると、子どもたちから「もう一回!」「もう一回したい!」と声が上がります。 全力で取り組んで、クタクタのはずなのに、その気持ちに拍手です。 担任の小川先生も、その気持ちをしっかり褒めて受け止めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生、ピカピカの新しい物差しで
2年生が、今日、配られた、新しい物差しもらって、使い方を学んでいます。
長さの読み方、色々ありますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生がタブレットで地図記号を覚えます!
3年生が、すごい集中力で、タブレットに向かって取り組んでいます。
ガッツポーズが出たり、悔しがったり。 タブレットを活用して、クラス全体で地図記号を覚えています。 早押しクイズになっていて、順位がテレビ画面に映し出されます。 上位に入っても入らなくても、一人一人の「できた!」に、楽しみながら覚えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生も2年生へお礼のお手紙!
1年生が、2年生との交流でのお礼のお手紙を作成中です。
「作品を貼ってもいい?」「周りを切ってもいい?」とアイデアが飛び出します。 「ありがとう」の気持ちを一生懸命お手紙に込めます。 一つ一つのお手紙から、1年生の思いが伝わってきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生理科 人や動物の体
理科室では、子どもたちが、タブレットとにらめっこをするようにして、調べ、ノートにまとめています。
「血液はどのように体の中で流れ、どのような働きをしているのか」を調べています。 みんな真剣です。 まとめ終わった頃に、柳澤先生がエプロンをつけ始めました。「ん?」と思っていると、体の中の模型が貼ってあります! 子どもたちから、「また先生の十二指腸伸ばして見せて!」といった声が上がっていました。 私が見ていると恥ずかしそうにされていたので、こっそり写真を撮りました! わかりやすく、子どもたちの興味づけができるしかけで、いいな!と思いました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立樟葉小学校
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